⏱️ En 1 minute : le verbe s’accorde avec son sujet en personne et en nombre.
- Je parle, tu parles, il parle, nous parlons, vous parlez, ils parlent.
- Pour accorder le verbe, commencez par trouver son sujet.
- Remplacez ensuite le sujet par un pronom : je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles.
- Conjuguez enfin le verbe à la même personne que ce pronom.
- À la troisième personne du pluriel, un verbe conjugué se termine par -nt, jamais par un simple -s.
Méthode essentielle : trouvez le sujet → remplacez-le par un pronom → conjuguez le verbe à la même personne.
Pourquoi le sujet commande-t-il la forme du verbe ?
Le verbe ne prend pas sa terminaison au hasard. Il varie selon son sujet, c’est-à-dire selon la personne ou la chose qui accomplit l’action ou dont on parle.
Dans Tu viendras demain, le sujet est tu. Le verbe venir doit donc être conjugué à la deuxième personne du singulier : tu viendras.
💡 Idée centrale : avant de chercher une terminaison, cherchez le sujet. Sans sujet identifié, l’accord devient une loterie grammaticale.
1) La règle de l’accord sujet-verbe
Le verbe s’accorde avec son sujet en personne et en nombre.
Exemples :
- Je viens.
- Tu viens.
- Elle vient.
- Nous venons.
- Vous venez.
- Ils viennent.
Le temps reste le même dans ces exemples : tous les verbes sont au présent. Ce qui change, c’est la personne du sujet.
Formule à retenir : le sujet et le verbe forment un couple. Si le sujet change de personne ou de nombre, la forme du verbe change aussi.
2) Comment trouver le sujet du verbe ?
Dans une phrase simple, posez la question « Qui est-ce qui ? » ou « Qu’est-ce qui ? » devant le verbe.
Les enfants jouent dans le jardin.
Qui est-ce qui joue ? → Les enfants.
Le sujet est pluriel : on écrit jouent.
Le bruit des voitures dérange les habitants.
Qu’est-ce qui dérange les habitants ? → Le bruit.
Le sujet est le bruit, et non les voitures. On écrit donc dérange au singulier.
Attention : le mot placé juste devant le verbe n’est pas nécessairement son sujet. Il faut chercher le groupe qui commande réellement l’accord.
3) Les six personnes de la conjugaison
Pour accorder un verbe, on classe le sujet parmi les six personnes de la conjugaison.
| Personne | Pronom sujet | Exemple avec “chanter” |
|---|---|---|
| 1re personne du singulier | je | je chante |
| 2e personne du singulier | tu | tu chantes |
| 3e personne du singulier | il, elle, on | il chante |
| 1re personne du pluriel | nous | nous chantons |
| 2e personne du pluriel | vous | vous chantez |
| 3e personne du pluriel | ils, elles | ils chantent |
Lorsqu’un sujet n’est pas un pronom, il faut déterminer par quel pronom on peut le remplacer.
4) Les lettres finales les plus fréquentes
Certaines lettres finales reviennent souvent selon la personne. Elles constituent de bons repères, mais elles ne suffisent pas toujours à donner la terminaison complète.
Avec “tu”
La forme se termine très souvent par -s.
tu chantes, tu finiras, tu prenais
Avec “nous”
On rencontre souvent -ons ou -ions.
nous chantons, nous chantions
Avec “vous”
On rencontre souvent -ez ou -iez.
vous chantez, vous chantiez
Avec “ils” ou “elles”
La forme conjuguée se termine par -nt.
ils chantent, ils finiront, elles avaient
Attention : ce sont des repères fréquents, pas des recettes valables sans exception. Pour conjuguer correctement, il faut aussi connaître le temps et le verbe.
5) Avec “tu”, écrit-on toujours un s ?
Avec tu, de nombreuses formes verbales se terminent par -s :
- tu chantes ;
- tu finiras ;
- tu prenais ;
- tu serais.
Mais il ne faut pas apprendre que tu prend toujours un s, car certains verbes se terminent par -x :
- tu peux ;
- tu veux ;
- tu vaux.
À l’impératif, certains verbes du premier groupe perdent également le -s : Mange !, Écoute !, Va !
Conclusion : avec tu, pensez souvent au -s, mais ne transformez pas ce repère en règle absolue.
6) Avec “nous” et “vous”
Avec “nous”
Au présent et au futur, beaucoup de formes se terminent par -ons :
- nous demandons ;
- nous finirons ;
- nous ferons.
À l’imparfait et au conditionnel, on trouve généralement -ions : nous finissions, nous souhaiterions.
Certaines formes sont irrégulières, par exemple nous sommes.
Avec “vous”
Au présent et au futur, beaucoup de formes se terminent par -ez :
- vous dansez ;
- vous calculerez ;
- vous finirez.
À l’imparfait et au conditionnel, on trouve généralement -iez : vous mettiez, vous souhaiteriez.
Certaines formes sont irrégulières : vous êtes, vous faites, vous dites.
7) Avec “ils” ou “elles”, le verbe se termine par -nt
Une forme verbale conjuguée à la troisième personne du pluriel se termine par les lettres -nt.
- ils chantent ;
- elles finissaient ;
- ils viendront ;
- elles seraient ;
- ils sont ;
- elles ont.
Nom ou adjectif au pluriel
des passages secrets
Le pluriel est souvent marqué par -s.
Verbe avec “ils” ou “elles”
Ils effraient les animaux.
On n’ajoute pas un simple -s au verbe.
Repère très utile : à la troisième personne du pluriel, cherchez les lettres finales -nt.
8) Remplacer un groupe sujet par un pronom
Le sujet n’est pas toujours écrit sous la forme je, tu, il, nous, vous, ils. Il peut être un nom ou un groupe de mots. Il faut alors trouver le pronom correspondant.
| Groupe sujet | Pronom de remplacement | Accord du verbe |
|---|---|---|
| Mathis | il | Mathis informe André. |
| Elisa | elle | Elisa découvre un chemin. |
| Mathis et Elisa | ils | Mathis et Elisa découvrent un chemin. |
| Elisa et Sylvie | elles | Elisa et Sylvie découvrent un chemin. |
| Mathis et moi | nous | Mathis et moi informons André. |
| Mathis et toi | vous | Mathis et toi informez André. |
9) Comment accorder avec plusieurs sujets ?
Lorsque plusieurs sujets sont reliés par et, le verbe se met généralement au pluriel.
- Paul et Léa arrivent.
- Le chat et le chien dorment.
- La pluie et le vent ralentissent les voitures.
Pour choisir la personne, on applique un ordre de priorité.
| Sujets réunis | Pronom obtenu | Exemple |
|---|---|---|
| Une autre personne + moi | nous | Luc et moi partons. |
| Une autre personne + toi | vous | Luc et toi partez. |
| Deux personnes sans “moi” ni “toi” | ils ou elles | Luc et Léa partent. |
Ordre de priorité : moi entraîne nous ; toi entraîne vous ; sinon, on emploie ils ou elles.
10) Lettres finales ou terminaison complète ?
Dire que vous conduit souvent à -ez signifie seulement que les dernières lettres sont e et z. La terminaison complète peut être plus longue.
Vous écoutiez un bruit.
La terminaison complète de l’imparfait est -iez, pas seulement -ez.
Vous écouterez ce bruit demain.
La terminaison complète du futur est -erez. Elle contient néanmoins les lettres finales -ez.
De la même manière, dans nous écoutions, la terminaison complète est -ions, et dans ils écouteront, elle est -eront.
11) Tableau récapitulatif
| Sujet ou personne | Repère fréquent | Exemple | Attention |
|---|---|---|---|
| tu | souvent -s | tu chantes | tu peux, tu veux ; impératif mange |
| nous | souvent -ons ou -ions | nous chantons, nous chantions | nous sommes |
| vous | souvent -ez ou -iez | vous chantez, vous chantiez | vous êtes, vous faites, vous dites |
| ils, elles | lettres finales -nt | ils chantent, elles viendront | Ne jamais ajouter un simple -s au verbe |
12) Les erreurs fréquentes d’accord sujet-verbe
Erreur 1
❌ Les enfants joue.
✔️ Les enfants jouent.
Le sujet peut être remplacé par ils.
Erreur 2
❌ Le bruit des voitures dérangent.
✔️ Le bruit des voitures dérange.
Le noyau du sujet est bruit, au singulier.
Erreur 3
❌ Mathis et moi informe André.
✔️ Mathis et moi informons André.
Mathis et moi peut être remplacé par nous.
Erreur 4
❌ Ils effrayes les animaux.
✔️ Ils effraient les animaux.
À la troisième personne du pluriel, le verbe se termine par -nt.
13) Méthode rapide pour accorder le verbe
1. Repérez le verbe
Les élèves de cette classe travaillent.
2. Trouvez son sujet
Qui est-ce qui travaille ? → Les élèves de cette classe.
3. Remplacez par un pronom
Les élèves de cette classe → ils.
4. Conjuguez à la bonne personne
Ils travaillent → Les élèves de cette classe travaillent.
Phrase à retenir : je trouve le sujet, je le remplace par un pronom, puis j’accorde le verbe.
14) Exercices corrigés
Exercice 1 : repérez le sujet, puis indiquez le pronom qui peut le remplacer.
- Le chat de mes voisins dort sur le canapé.
- Élisa et Sylvie découvrent un nouveau chemin.
- Mathis et moi préparons le repas.
- Ton frère et toi rangez la chambre.
- Les feuilles de cet arbre tombent rapidement.
Corrigé
- Le chat de mes voisins → il.
- Élisa et Sylvie → elles.
- Mathis et moi → nous.
- Ton frère et toi → vous.
- Les feuilles de cet arbre → elles.
Exercice 2 : choisissez la forme correcte du verbe.
- Le chien et le chat (dort / dorment) près du feu.
- Le bruit des travaux (gêne / gênent) les habitants.
- Mathis et moi (partons / partez) demain.
- Ton amie et toi (viendrons / viendrez) ce soir.
- Les élèves de cette classe (réussit / réussissent) bien.
Corrigé détaillé
- Le chien et le chat dorment. → ils dorment.
- Le bruit des travaux gêne. → il gêne.
- Mathis et moi partons. → nous partons.
- Ton amie et toi viendrez. → vous viendrez.
- Les élèves de cette classe réussissent. → ils réussissent.
Exercice 3 : corrigez les erreurs d’accord.
- Tu peut venir avec nous.
- Nous finissont notre travail.
- Vous écouté la consigne.
- Les oiseaux chante dans le jardin.
- Le groupe des musiciens arrivent.
- Paul et moi prépare le matériel.
Corrigé
- Tu peux venir avec nous.
- Nous finissons notre travail.
- Vous écoutez la consigne.
- Les oiseaux chantent dans le jardin.
- Le groupe des musiciens arrive. Le sujet principal est le groupe.
- Paul et moi préparons le matériel.
Exercice 4 : complétez ce texte en conjuguant les verbes au présent.
Le directeur et les professeurs ___ (préparer) la réunion. La liste des participants ___ (rester) sur le bureau. Toi et moi ___ (devoir) vérifier les documents. Les responsables de chaque groupe ___ (arriver) à neuf heures, puis tout le monde ___ (s’installer) dans la salle.
Corrigé
Le directeur et les professeurs préparent la réunion. La liste des participants reste sur le bureau. Toi et moi devons vérifier les documents. Les responsables de chaque groupe arrivent à neuf heures, puis tout le monde s’installe dans la salle.
15) Fiche mémo
La méthode
- Trouver le verbe.
- Trouver son sujet.
- Remplacer le sujet par un pronom.
- Conjuguer le verbe à la même personne.
Les repères
- tu : souvent -s, parfois -x ;
- nous : souvent -ons ou -ions ;
- vous : souvent -ez ou -iez ;
- ils / elles : lettres finales -nt.
Phrase à retenir : le verbe se conjugue à la même personne et au même nombre que son sujet.
FAQ
Comment accorder un verbe avec son sujet ?
Trouvez le sujet, remplacez-le par un pronom personnel, puis conjuguez le verbe à la même personne et au même nombre.
Avec “tu”, faut-il toujours mettre un s ?
Non. Le -s est très fréquent, mais certaines formes se terminent par -x : tu peux, tu veux, tu vaux. À l’impératif, on écrit aussi mange, écoute ou va.
Avec “ils” ou “elles”, le verbe prend-il un s ?
Non. Une forme verbale conjuguée à la troisième personne du pluriel se termine par -nt : ils parlent, elles viendront.
Comment accorder avec “Paul et moi” ?
Paul et moi se remplace par nous. On écrit donc Paul et moi partons.
Comment accorder avec “Paul et toi” ?
Paul et toi se remplace par vous. On écrit donc Paul et toi partez.
Pourquoi écrit-on “le bruit des voitures dérange” ?
Parce que le noyau du sujet est le bruit, au singulier. Le groupe des voitures complète le nom bruit, mais ne commande pas l’accord.
Continuer le parcours
Vous savez maintenant trouver le sujet et accorder le verbe à la bonne personne.
Le cours suivant porte sur l’accord de l’adjectif avec le nom, l’autre grand accord de base à maîtriser.
