Le verbe s’accorde avec son sujet.
Cela signifie que le verbe se conjugue à la même personne que son sujet : je, tu, il/elle/on, nous, vous, ils/elles.
Exemple :
Tu viendras demain.
« Tu » est le sujet de « viendras » ; on met donc le verbe « venir » à la deuxième personne du singulier.
Exemples :
Tu viendras demain.
Tu es grand.
Tu avais faim.
Avec « nous », on trouve le plus souvent « -ons » à la fin (mais pas toujours !).
Exemples :
Nous ferons un gâteau.
Nous finissions tôt le lundi.
Nous demandons de l’aide.
Nous souhaiterions un chiot.
Avec « vous », on trouve le plus souvent « -ez » à la fin (mais pas toujours !).
Exemples :
Vous dansez sur scène.
Vous calculerez votre consommation.
Vous mettiez les chaises sur les tables.
Avec « ils », on trouve toujours « -nt » à la fin.
(« -ent » ou « -ont »).
Exemples :
Ils purifient l’eau.
Ils aideront à débarrasser. Ils entendaient le bruit de la douche.
Attention, pour dire qu’il s’agit d’un pluriel, on met un « s » à un nom ou un adjectif (sauf exceptions).
Mais on ne met JAMAIS de « s » à un verbe conjugué à la 3ème personne du pluriel.
Exemples :
Les passages secrets
Ils effrayent ces animaux.
Attention, je dis qu’il y a souvent :
un « -s » à « tu »
un « –ons » à « nous »
un « –ez » à « vous »
un « -nt » à « ils »
Ce sont les lettres finales mais PAS forcément toute la terminaison.
Exemple :
Vous écoutiez un bruit.
=> La terminaison est « iez », pas « ez ».
Quand la personne n’est pas indiquée, il faut la déduire (la « deviner »).
Exemples :
Mathis et moi informons André de la nouvelle. èOn peut remplacer « Mathis et moi » par « nous ». Donc on accorde avec « nous ».
Elisa et Syvie découvrent un nouveau chemin. èOn peut remplacer « Elisa et Sylvie » par « elles ». Donc on accorde avec « elles ».
Résumé :
Le verbe se met à la même personne que son sujet.
Il faut prendre des habitudes : mettre un « s » à « tu », un « nt » à « ils ».
Quand le pronom (je, tu, etc.) n’est pas marqué, il faut voir par lequel on pourrait remplacer et accorder avec.
