Auteur/autrice : Katia N

ublic collège/lycée/FLE • Objectif : préparer vite et bien une lecture cursive (contrôle, oral, écrit). Tu repars avec une fiche méthode vierge (à copier-remplir) + un exemple...

Public lycée • Objectif : reconnaître vite et commenter juste. Chaque entrée donne définition, indices de repérage, exemples (✔ correct / ✘ à éviter), et effet courant. 1)...

Public lycée • Objectif : vérifier forme + fond en 3 minutes (ou 7 minutes version complète) pour gagner des points faciles. Coche ✔ au crayon en marge de ton brouillon, puis reporte les corrections...

Public collège/lycée/FLE • Objectif : disposer d’un réservoir de verbes précis pour analyser, nuancer, convaincre et conclure sans verbe fourre-tout. Chaque entrée donne sens, construction,...

Public collège/lycée/FLE • Objectif : éviter les calques, les verbes fourre-tout et les effets de mode. Tu repars avec des règles sûres, des équivalents précis selon le contexte, des...

🎯 Objectif : avoir sous les yeux les 50 verbes les plus fréquents au subjonctif présent, avec un tableau clair (facile à imprimer) et les pièges signalés. ✅ Vous saurez former le...

1) Tableau à lire en 10 secondes⏱️ À reprendrePronomExemple minimalCOD (objet direct) → chose ou personnele / la / lesJe vois le film → Je le vois.COI avec à → personnelui /...

Public collège/lycée/FLE • Objectif : placer en sans hésiter dans la phrase, avec la bonne négation, l’impératif, l’interrogation, les groupes de pronoms et les quantités. Tu...

Public collège/lycée/FLE • Objectif : savoir choisir le bon mode après après que, avant que, bien que. Tu repars avec la règle sûre, les concordances de temps, des exemples typés...

⏱️ En 1 minute : le trait d’union relie des éléments qui forment une unité grammaticale ou lexicale. Dans les mots composés, sa présence dépend souvent de l’usage...

⏱️ En 1 minute : pour ponctuer un dialogue, il faut surtout être cohérent. On peut utiliser les guillemets français : « … ». On peut utiliser le tiret de dialogue :...

⏱️ En 1 minute : la majuscule signale principalement un début de phrase ou un nom propre. Les noms de personnes, de lieux et d’institutions prennent une majuscule selon leur graphie...

⏱️ En 1 minute : fait + infinitif reste toujours invariable : les maisons qu’il a fait construire ; dans l’orthographe rectifiée, laissé + infinitif reste également...

Public lycée / FLE • Objectif : reconnaître un narrateur peu fiable, analyser les procédés (narration/énonciation/focalisation), formuler une interprétation solide (procédés...

Public lycée/FLE – Objectif : reconnaître et interpréter les symboles de l’eau et du feu dans un poème (procédés → effets → enjeux), avec exemples du domaine public +...