Compléments circonstanciels : les reconnaître
Compléments circonstanciels : les reconnaître Les compléments circonstanciels (C.C) expriment les circonstances de l ’ action du verbe de la phrase. Ils peuvent étre introduits par une...
Lire la suitePublié par Katia N | Mai 4, 2015 | ARTICLES, Fonctions - Les constituants de la phrase, GRAMMAIRE, SYNTAXE |
Compléments circonstanciels : les reconnaître Les compléments circonstanciels (C.C) expriment les circonstances de l ’ action du verbe de la phrase. Ils peuvent étre introduits par une...
Lire la suiteLes phrases complexes Dans les phrases complexes, il existe trois types de propositions: Les propositions indépendantes les propositions principales les propositions subordonnées Rappel: Une...
Lire la suitePublié par Katia N | Mai 2, 2015 | ARTICLES, Concordance des temps, CONJUGAISON |
Conditionnel passé : comment le former ? Auxiliaire au conditionnel présent + Verbe au participe passé Avoir (conditionnel présent) J’aurais Tu aurais Il aurait Nous aurions Vous auriez...
Lire la suitePublié par Katia N | Mai 2, 2015 | ARTICLES, Classe des mots, GRAMMAIRE |
La nature des mots La nature d’un mot est ce qu’est un mot. On appelle aussi cela la classe grammaticale. Sauf circonstance exceptionnelle, un mot garde toujours la même nature, contrairement...
Lire la suitePublié par Katia N | Mai 2, 2015 | ARTICLES, CONJUGAISON, Définitions et généralités |
Verbe : les trois groupes Les verbes se conjuguent en fonction du groupe auquel ils appartiennent. On peut les classer en trois groupes. Le premier groupe Verbes qui se terminent en ″er″ Exemple :...
Lire la suitePublié par Katia N | Mai 2, 2015 | ARTICLES, CONJUGAISON, Terminaisons spécifiques |
Conditionnel présent : comment le former ? Radical du futur de l’indicatif + Terminaison de l’imparfait ″ais, ais, ait, ions, iez, aient.″ Exemple: ″J’aimerais.″...
Lire la suitePublié par Katia N | Mai 2, 2015 | ARTICLES, Classe des mots, GRAMMAIRE |
Complément du nom : définition Il donne une information sur le nom. Exemple : Le stylo de mon ami Il appartient à la catégorie des expansions du nom comme l’adjectif qualificatif et la...
Lire la suitePublié par Katia N | Mai 2, 2015 | ARTICLES, Classe des mots, GRAMMAIRE |
Classes grammaticales invariables Les classes grammaticales qui ne varient ni en genre ni en nombre sont appelées invariables. Elles comprennent : les adverbes, les prépositions, les...
Lire la suitePublié par Katia N | Avr 24, 2015 | ARTICLES, Classe des mots, GRAMMAIRE |
Sujet : Comment le repérer ? (Application) Quel est lle sujet de : «Le matin, mon père prend son petit-déjeuner»? Première étape: Je cherche le verbe. Le matin, mon père...
Lire la suitePublié par Katia N | Avr 24, 2015 | ARTICLES, Classe des mots, GRAMMAIRE |
Sujet : Comment le repérer ? Pourquoi est-il important de savoir quel est le sujet? Cela permet d’accorder le sujet avec le verbe. Exemple: Les enfants jouent. Je mets «-ent» au verbe...
Lire la suitePublié par Katia N | Avr 21, 2015 | ARTICLES, Non classé, ORTHOGRAPHE, Orthographe lexicale |
Mot abstrait et mot concret : quelle différence ? Ce qui est concret peut facilement se toucher. Le mot « table » est concret, on peut toucher une table. Ce qui est abstrait ne peut pas se toucher. On ne...
Lire la suitePublié par Katia N | Avr 20, 2015 | ARTICLES, Classe des mots, GRAMMAIRE |
C.O.I. : Comment le repérer? COI signifie Complément d‘Objet Indirect Première étape: Je cherche le sujet et le verbe. Exemple : Mon voisin parle à son amie. Le sujet est“mon...
Lire la suitePublié par Katia N | Avr 19, 2015 | ARTICLES, Classe des mots, GRAMMAIRE |
Sujet : Comment le repérer ? (Application) Quel est le sujet de : «Le matin, mon père prend son petit-déjeuner»? Première étape: Je cherche le verbe. Le matin, mon père prend son...
Lire la suitePublié par Katia N | Avr 15, 2015 | ARTICLES, PONCTUATION, Signes simples |
Ponctuation : Pourquoi et comment mettre une ponctuation correcte dans une phrase? Pourquoi mettre une ponctuation correcte dans la phrase? Une ponctuation correcte est comme une orthographe correcte. Elle aide à la...
Lire la suitePublié par Katia N | Mar 31, 2015 | ARTICLES, Terminaisons spécifiques |
Imparfait ou passé simple : une méthode simple pour savoir lequel utiliser. L’imparfait est utilisé pour une description, un comportement répétitif ou une action qui dure dans le temps. Le...
Lire la suite