Repères essentiels
- Proposition : ensemble organisé autour d’un verbe conjugué. Une phrase complexe contient au moins deux propositions.
- Deux façons sans subordination de relier des propositions :
- Coordination : lien grammatical explicite par une conjonction.
- Juxtaposition : lien sans conjonction, marqué par la ponctuation (virgule, point-virgule, deux-points).
- À ne pas confondre avec la coordination interne au groupe nominal ou verbal, qui ne crée pas une nouvelle proposition.
1) Coordination : les 7 conjonctions scolaires
Aide-mémoire : « mais, ou, et, donc, or, ni, car ».
| Conjonction | Valeur principale | Exemple commenté |
| mais | opposition, restriction, correction | « Il travaille, mais il progresse lentement. » |
| ou | alternative, choix | « Tu viens ou tu appelles. » |
| et | addition, enchaînement | « Elle lit et il prend des notes. » |
| donc | conséquence, conclusion logique | « Il ne répond pas, donc nous partons. » |
| or | transition, fait nouveau qui déplace le raisonnement | « Nous comptions sur lui, or il est absent. » |
| ni | addition négative (x2 au minimum) | « Il ne chante ni ne danse. » |
| car | cause expliquée, justification | « Je reste, car il pleut. » |
Points de méthode
- Chaque conjonction relie des propositions de même statut (deux principales, deux subordonnées de même rang, etc.).
- On peut omettre le sujet dans la 2e proposition si c’est le même : « Elle lit et écrit. » Il y a tout de même deux verbes conjugués → donc deux propositions.
- Attention : des mots comme « puis », « ensuite », « cependant », « en revanche » sont des connecteurs (adverbes/locutions), pas des conjonctions de coordination dans cette progression.
2) Juxtaposition : relier par la ponctuation
- Virgule « , » : rapprochement simple, simultanéité, succession, légère opposition.
« Le tonnerre gronde, la pluie tombe. » - Point-virgule « ; » : lien logique plus net que la virgule, séparation claire de deux énoncés équilibrés.
« Le public attend ; le rideau se lève. » - Deux-points « : » : annonce, explication, cause, conséquence, exemple, parole rapportée.
« Il a renoncé : la fatigue était trop forte. »
Points de méthode
- La juxtaposition suppose au moins deux verbes conjugués. Une suite de groupes nominaux séparés par des virgules n’est qu’une énumération, pas deux propositions.
- Choisir la ponctuation selon l’intensité du lien : virgule < point-virgule < deux-points.
3) Coordination interne vs. coordination de propositions
- Interne au GN / GV : ne crée pas de proposition nouvelle.
« Le chat et le chien dorment. » → un seul verbe conjugué → une proposition. - Entre propositions : chaque verbe conjugué compte.
« Le chat dort et le chien veille. » → deux verbes → deux propositions coordonnées.
4) Méthode de décision en 4 étapes
- Repérez tous les verbes conjugués.
- Comptez les propositions.
- Cherchez le lien : conjonction de coordination → coordination ; seulement ponctuation → juxtaposition.
- Justifiez par la valeur : addition, opposition, cause, conséquence, annonce, etc.
5) Exemples commentés
- Coordination par « et »
« Ils rangentet ils partent. »- Deux propositions principales de même rang. Addition.
- Coordination sans reprise du sujet
« Elle prépareetcorrige ensuite. »- Sujet commun sous-entendu dans la 2e. Deux verbes conjugués → deux propositions.
- Coordination négative « ni… ni… »
« Il nemangeni ne boit. »- Deux prédications négatives coordonnées.
- Opposition par « mais »
« Il promet, mais il oublie. »- Opposition nette.
- Cause coordonnée « car » vs subordination « parce que »
« Il reste, car il pleut. » (coordination, cause expliquée)
« Il reste **parce qu’**il pleut. » (subordination, cause intégrée) - Juxtaposition virgule
« Le jour tombe, les fenêtres s’illuminent. »- Succession rapide, effet de tableau.
- Juxtaposition point-virgule
« La cour s’anime ; le principal arrive. »- Lien logique net, événements parallèles.
- Juxtaposition deux-points
« Elle hésite : la solution coûte cher. »- Explication annoncée.
6) Cas utiles et vigilance
- « Donc », « car », « or » : conjonctions logiques ; on évite de les employer en tête de phrase scolaire sans lien explicite avec l’énoncé précédent.
- Virgule trompeuse : une virgule n’implique pas forcément deux propositions. Vérifiez la présence d’un verbe conjugué de chaque côté.
- « Puis », « ensuite », « cependant » : connecteurs adverbiaux. Ils n’assurent pas la coordination grammaticale au sens strict ; pensez à la ponctuation adéquate.
- Accumulation de liens : évitez « et mais », « donc car ». Un seul marqueur clair par lien logique.
- Rang des propositions : la coordination relie des propositions de même statut ; la subordination crée un lien de dépendance. Ne mélangez pas les analyses.
Mini-synthèse
- Coordination : lien explicite par mais, ou, et, donc, or, ni, car ; propositions de même rang.
- Juxtaposition : lien par ponctuation (virgule, point-virgule, deux-points) ; valeur à préciser selon le contexte.
- Ne confondez pas coordination de termes et coordination de propositions.
FAQ
« Puis » est-il une conjonction de coordination ?
Dans cette progression, non. C’est un connecteur adverbial. On peut l’utiliser avec la ponctuation pour enchaîner, mais la liste scolaire des conjonctions se limite à mais, ou, et, donc, or, ni, car.
Comment choisir entre virgule, point-virgule et deux-points ?
Selon la force du lien : rapprochement simple → virgule ; articulation nette entre deux énoncés équilibrés → point-virgule ; explication/conséquence/annonce → deux-points.
La coordination peut-elle relier une principale et une subordonnée ?
On coordonne des propositions de même rang. En revanche, on peut coordonner deux subordonnées de même nature : « Je pars parce que tu viens et que nous sommes prêts. »
Comment trancher entre juxtaposition et énumération ?
Cherchez un verbe conjugué de part et d’autre. S’il n’y en a pas, vous avez sans doute une énumération et non deux propositions.
Peut-on commencer une phrase par « mais » ?
Dans l’usage littéraire ou argumentatif, oui, pour marquer une rupture. En rédaction scolaire, on préfère articuler en conservant la proposition précédente ou en variant les connecteurs.
