Les verbes de parole : liste et exercices 🗣️

Voici la définition de quelques verbes de parole, pour vous aider à faire l’exercice qui suit.

🔍 Clarification et Explication :

1. Affirmer : Soutenir fermement qu’une chose est vraie.
2. Confirmer : Attester la véracité de quelque chose que l’on soupçonnait déjà.
3. Expliquer : Clarifier ou détailler un point ou une idée.
4. Énoncer : Formuler une idée ou une règle de manière claire.
5. Exposer : Présenter de manière détaillée.

📣 Expression Forte et Émotionnelle :

6. Clamer : Exprimer avec force et conviction.

7. Crier : Exprimer à haute voix, souvent sous l’effet de l’émotion.
8. Exclamer : Exprimer une émotion soudaine.
9. Vociférer : Parler ou crier avec véhémence et colère.

🤫 Parole Douce ou Discrète :

10. Chuchoter : Parler à voix basse, généralement pour garder la confidentialité.

11. Murmurer : Parler à voix basse, souvent de manière confidentielle.
12. Susurrer : Murmurer doucement, souvent de manière séduisante ou rassurante.
13. Marmonner : Parler de manière peu claire, souvent dans un murmure.

📖 Narration et Récit :

14. Conter : Narrer une histoire ou un récit.

15. Narrer : Relater des faits ou des événements.
16. Raconter : Relater des événements dans un ordre chronologique.

❓ Questionnement et Recherche :

17. Demander : Solliciter une réponse ou une information.

18. Interroger : Poser des questions pour obtenir des informations.
19. Répondre : Rétorquer à une question ou une affirmation.

🔐 Révélation et Divulgation :

20. Avouer : Reconnaître une action ou une vérité, souvent avec une certaine réticence.

21. Confesser : Admettre une faute ou un péché.
22. Divulguer : Révéler une information qui était jusqu’alors secrète.
23. Révéler : Divulguer une information inconnue ou cachée.

🔄 Répétition et Confirmation :

24. Déclarer : Annoncer de manière formelle.

25. Répéter : Dire à nouveau ce qui a été dit précédemment.
26. Notifier : Informer de manière officielle.

🤝 Suggestion et Proposition :

27. Proposer : Suggérer une idée ou une action.

28. Suggérer : Proposer discrètement une idée ou une solution.

🚫 Négation et Réfutation :

29. Nier : Contester la véracité ou l’existence de quelque chose.

30. Réfuter : Contester la validité ou la véracité d’une affirmation.

📝 Exercice : Complétez les phrases avec les verbes de parole appropriés

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1. Conversations et Annonces 📢

• Marie _______ que la fête avait été un grand succès.
• Le maire _______ l’ouverture d’un nouveau parc dans la ville.
• Le conférencier _______ ses points avec une grande précision.
• L’artiste _______ son processus créatif lors de l’interview.
• Le président _______ la guerre à l’ennemi.

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2. Confessions et Secrets 🤫

• Le voleur _______ finalement qu’il avait volé le bijou.
• Les amants _______ leurs secrets à l’oreille l’un de l’autre.
• Le prêtre _______ ses péchés lors de la confession.
• Le lanceur d’alerte _______ des informations sensibles à la presse.
• Elle lui _______ qu’elle l’aimait.

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3. Narrations et Récits 📖

• La grand-mère _______ une vieille histoire à ses petits-enfants.
• Le romancier _______ les événements de son dernier livre lors de la conférence.
• Les détectives _______ le coupable à partir des preuves laissées sur la scène de crime.
• Elle _______ son aventure de voyage en Amérique du Sud.
• Ils _______ leur projet de recherche lors de la réunion.

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4. Questions et Réponses ❓

• Un étudiant _______ au professeur s’il pouvait répéter l’explication.
• Le détective _______ le suspect pendant des heures.
• Elle _______ à la question posée par l’enseignant.
• Le professeur _______ aux élèves le changement de date pour l’examen.
• Elle _______ au professeur que le devoir était trop difficile.

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5. Déclarations et Proclamations 📜

• Les manifestants _______ leur mécontentement dans la rue.
• Le roi _______ la nouvelle loi à tout le royaume.
• Le jury _______ enfin que l’accusé était coupable.
• Elle _______ son argument, prouvant que la théorie était incorrecte.
• Les citoyens _______ des réformes au gouvernement.

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6. Émotions et Réactions 😲

• Elle s’_______ : « Je ne peux pas le croire ! »
• Ils _______ un nouveau plan pour améliorer les performances de l’équipe.
• Elle _______ son discours avec une grande émotion.
• Il _______ des menaces contre son adversaire.
• Elle s’_______ : « Quelle belle journée ! »

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7. Suggestions et Idées 💡

• Ils _______ leurs secrets à l’oreille.
• Elle _______ que nous pourrions essayer un nouveau restaurant pour le déjeuner.
• Il _______ qu’il était le meilleur joueur de l’équipe.
• Les amis _______ de leurs plans pour le week-end.
• L’orateur _______ son point de vue avec clarté.

Corrigé

• Marie __annonça_____ que la fête avait été un grand succès.
• Le maire _déclara______ l’ouverture d’un nouveau parc dans la ville.
• Les scientifiques __arguèrent_____ du lien entre le stress et la maladie.
• Le conférencier ___prouve____ ses points avec une grande précision.
• Le voleur ___avoue____ finalement qu’il avait volé le bijou.
• Les amants ___murmurent____ leurs secrets à l’oreille l’un de l’autre.
• Les manifestants _expriment______ leur mécontentement dans la rue.
• Le jury __découvre_____ enfin que l’accusé était coupable.
• Le prêtre _____révèle/dévoile__ ses péchés lors de la confession.
• La grand-mère ___raconte____ une vieille histoire à ses petits-enfants.
• Les supporters ___crient____ les noms de leurs équipes favorites.
• Le président ___déclare____ la guerre à l’ennemi.
• L’artiste __explique_____ son processus créatif lors de l’interview.
• Les détectives __trouvent_____ le coupable à partir des preuves laissées sur la scène de crime.
• Un étudiant ___demanda____ au professeur s’il pouvait répéter l’explication.
• La femme ____confirme___ l’authenticité du document.
• Elle lui __dévoile_____ qu’elle l’aimait.
• Les amis ___discutèrent____ de leurs plans pour le week-end.
• Le lanceur d’alerte __partagent_____ des informations sensibles à la presse.
• L’orateur __explique_____ son point de vue avec clarté.
• Elle s’__exclama_____ : « Je ne peux pas le croire ! »
• Le professeur __explique_____ le problème mathématique pas à pas.
• Ils __présentent_____ leur projet de recherche lors de la réunion.
• Le détective ___interroge____ le suspect pendant des heures.
• Il ___murmure____ ses paroles de manière à peine audible.
• Ils ___dévoilent/révèlent____ leurs secrets à l’oreille.
• Le romancier __raconte_____ les événements de son dernier livre lors de la conférence.
• Le professeur __annonce_____ aux élèves le changement de date pour l’examen.
• Elle __déclare_____ au professeur que le devoir était trop difficile.
• Il ___prouve____ qu’il était le meilleur joueur de l’équipe.
• Le roi ___annonce/proclame____ la nouvelle loi à tout le royaume.
• Il ___profère____ des menaces contre son adversaire.
• Elle ____présente/prononce___ son discours avec une grande émotion.
• Ils ___décident____ un nouveau plan pour améliorer les performances de l’équipe.
• Elle ___décrit/raconte____ son aventure de voyage en Amérique du Sud.
• Les citoyens __réclament_____ des réformes au gouvernement.
• Elle ____justifie___ son argument, prouvant que la théorie était incorrecte.
• Il ___révèle___ le nom de la gare à laquelle il devait descendre.
• Elle ___répond____ à la question posée par l’enseignant.
• Le magicien __dévoile/révèle_____ le truc derrière son tour de magie.
• Elle s’___exclame____ : « Quelle belle journée ! »
• Elle _suggère______ que nous pourrions essayer un nouveau restaurant pour le déjeuner.

Pourquoi varier les verbes de parole ?

💬

Les verbes de parole décrivent comment on s’exprime (volume, intention, émotion, registre).

🔁

Les varier permet d’éviter le « dire » systématique et d’ajouter de la précision et du rythme au texte.

💡 Rappel : mieux vaut un verbe exact ou un verbe simple + un indice contextuel, qu’une surenchère de synonymes voyants.

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Choisir le bon verbe : méthode rapide

🎯

L’intention : informer, persuader, contester, ordonner, supplier…

🔊

L’intensité / volume : chuchoter, murmurer, crier, vociférer…

🎭

L’affect : joie, peur, colère, ironie, gêne…

🗣️

Le registre : soutenu (proclamer), courant (déclarer), familier (lâcher).

💡 Astuce : évitez le doublon verbe + adverbe (« chuchoter doucement »). Le verbe porte déjà l’idée.

3

Famille 1 : clarification, expression forte / volume élevé

💡 Clarification / explication

affirmer, assurer, certifier, confirmer, expliquer, expliciter, éclairer, évoquer, exposer, énoncer, préciser, détailler.

Ex : « Il assure que les comptes sont exacts » ; « Elle précise le calendrier. »

📣 Expression forte / proclamation

déclarer, proclamer, clamer, asséner, marteler.

Ex : « Il martèle son refus à chaque réunion. »

🔊 Volume élevé / colère

crier, hurler, vociférer, tempêter, fulminer, brailler, gueuler.

Ex : « Ils vocifèrent des injures à la sortie. »

⚠️ À doser : les verbes de volume élevé peuvent rapidement surcharger un texte s’ils sont utilisés trop fréquemment.

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Famille 2 : parole basse, narration et question / réponse

🔈 Parole basse / discrétion

chuchoter, murmurer, susurrer, marmonner, grommeler, souffler, bredouiller, balbutier…

« Elle murmure une excuse. » « Il grommelle sa contrariété. » 🤫

📖 Narration / récit

raconter, conter (littéraire), narrer (soutenu), relater (neutre)…

« Le témoin relate les faits. » « L’auteur narre l’histoire avec talent. »

💬 Question / réponse / échange

demander, s’enquérir, interroger, répliquer (vif), rétorquer (cinglant), répondre, objecter (argument), protester (désaccord)…

« Elle rétorque que l’idée est imprécise. » « Il objecte que le délai est trop court. »

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Famille 3 : révélation, négation, suggestion / commande

🗝️ Révélation / secret

avouer, confesser, révéler, divulguer, confier…

Ex : « Il avoue sa part de responsabilité. »

💡 Suggestion / conseil

proposer, suggérer, recommander, préconiser, conseiller…

Ex : « Je préconise un test A/B. »

🚫 Réfutation / négation

nier, démentir, réfuter, contester, déplorer…

Ex : « Elle réfute la thèse proposée. »

⚑ Commande / promesse

ordonner, enjoindre, sommer, exiger, promettre, jurer…

Ex : « Le chef enjoint l’équipe de déposer le rapport. »

✅ Choisissez des verbes adaptés au contexte, à l’intention et au registre de langue souhaité.

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Constructions utiles et modèles

🧩

Constructions avec que

affirmer que (+ indicatif)

nier que (+ subjonctif)

souhaiter que (+ subjonctif)

exiger que (+ subjonctif)

🧭

À quelqu’un de + infinitif

ordonner à Paul de venir

conseiller à Léa de réviser

🗺️

De + infinitif

promettre de faire

proposer de venir

avouer d’avoir menti (littéraire)

❓

Interrogatifs

demander si…

s’enquérir de savoir si…

expliquer comment…

⚠️ Micro-pièges à éviter : « notifier » s’emploie avec un objet direct (« notifier une décision à Paul ») ; « prétendre » contient une nuance de doute (« Elle prétend avoir appelé » sous-entend un doute).

7

Éviter les lourdeurs et pléonasmes

Allégez votre expression en évitant ces erreurs courantes :

Pléonasme : « Il chuchote doucement » → « Il chuchote. »

Adverbe inutile : « Elle parle très froidement » → « Elle lâche une réponse sèche. »

Verbe flou : « Il dit son refus » → « Il refuse » ou « Il assène son refus. »

💡 Privilégiez un seul verbe précis à un empilement maladroit de synonymes.

8

Ponctuation du dialogue et mini-banque par situation

❝

Règles de ponctuation du dialogue

• Guillemets français : « … » ; guillemets anglais « … » à l’intérieur si besoin
• Tirets : – pour l’incise courte ; — pour une réplique
• Incise du narrateur : « Je viens », dit-il, « demain. » (virgule avant / après l’incise)

🗂️

Mini-banque par situations

Calmer / rassurer

rassurer, apaiser, assurer que…, promettre, garantir

Doute / hésitation

hésiter, balbutier, bredouiller, tâtonner, suggérer

Ironie / distance

ironiser, railler, persifler, insinuer

Conflit / négociation

accuser, reprocher, contester, plaider, objecter

💡 Dans un dialogue, la ponctuation bien choisie renforce l’effet des verbes de parole.

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Exercices pratiques et fiche mémo

Exercices

1 Remplacez « dire » par un verbe précis.
Ex : « Elle dit qu’elle viendra » → « Elle promet qu’elle viendra »

2 Passez du direct à l’indirect.
Ex : « Partez ! », somma le directeur → Le directeur somma les employés de partir.

3 Éliminez les pléonasmes.
Ex : « Il chuchote doucement » → « Il chuchote »

Fiche mémo

• ✔️ Choisir selon : intention, intensité, affect, registre, construction.
• ✔️ Préférer un verbe précis à un adverbe redondant.
• ✔️ Éviter l’empilement : un verbe juste > trois approximations.
• ✔️ Soigner la ponctuation du dialogue (guillemets, incises, tirets).
• 💡 Varier sans exotisme gratuit : la clarté d’abord, la couleur ensuite.

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