Les verbes de parole sont essentiels pour décrire diverses maniÚres de communiquer. Ils ajoutent de la nuance et de la précision à nos discours. Voici une liste enrichie et améliorée de ces verbes, regroupés par thÚmes :

🔍 Clarification et Explication :

  1. Affirmer : Soutenir fermement qu’une chose est vraie.
  2. Confirmer : Attester la vĂ©racitĂ© de quelque chose que l’on soupçonnait dĂ©jĂ .
  3. Expliquer : Clarifier ou détailler un point ou une idée.
  4. Énoncer : Formuler une idĂ©e ou une rĂšgle de maniĂšre claire.
  5. Exposer : Présenter de maniÚre détaillée.

📣 Expression Forte et Émotionnelle :

6. Clamer : Exprimer avec force et conviction.

  1. Crier : Exprimer Ă  haute voix, souvent sous l’effet de l’émotion.
  2. Exclamer : Exprimer une Ă©motion soudaine.
  3. Vociférer : Parler ou crier avec véhémence et colÚre.

đŸ€« Parole Douce ou DiscrĂšte :

10. Chuchoter : Parler à voix basse, généralement pour garder la confidentialité.

  1. Murmurer : Parler Ă  voix basse, souvent de maniĂšre confidentielle.
  2. Susurrer : Murmurer doucement, souvent de maniÚre séduisante ou rassurante.
  3. Marmonner : Parler de maniĂšre peu claire, souvent dans un murmure.

📖 Narration et RĂ©cit :

14. Conter : Narrer une histoire ou un récit.

  1. Narrer : Relater des faits ou des événements.
  2. Raconter : Relater des événements dans un ordre chronologique.

❓ Questionnement et Recherche :

17. Demander : Solliciter une réponse ou une information.

  1. Interroger : Poser des questions pour obtenir des informations.
  2. RĂ©pondre : RĂ©torquer Ă  une question ou une affirmation.

🔐 RĂ©vĂ©lation et Divulgation :

20. Avouer : Reconnaßtre une action ou une vérité, souvent avec une certaine réticence.

  1. Confesser : Admettre une faute ou un péché.
  2. Divulguer : RĂ©vĂ©ler une information qui Ă©tait jusqu’alors secrĂšte.
  3. Révéler : Divulguer une information inconnue ou cachée.

🔄 RĂ©pĂ©tition et Confirmation :

24. DĂ©clarer : Annoncer de maniĂšre formelle.

  1. Répéter : Dire à nouveau ce qui a été dit précédemment.
  2. Notifier : Informer de maniĂšre officielle.

đŸ€ Suggestion et Proposition :

27. Proposer : Suggérer une idée ou une action.

  1. Suggérer : Proposer discrÚtement une idée ou une solution.

đŸš« NĂ©gation et RĂ©futation :

29. Nier : Contester la vĂ©racitĂ© ou l’existence de quelque chose.

  1. RĂ©futer : Contester la validitĂ© ou la vĂ©racitĂ© d’une affirmation.

📝 Exercice : ComplĂ©tez les phrases avec les verbes de parole appropriĂ©s


1. Conversations et Annonces 📱

  • Marie _______ que la fĂȘte avait Ă©tĂ© un grand succĂšs.
  • Le maire _______ l’ouverture d’un nouveau parc dans la ville.
  • Le confĂ©rencier _______ ses points avec une grande prĂ©cision.
  • L’artiste _______ son processus crĂ©atif lors de l’interview.
  • Le prĂ©sident _______ la guerre Ă  l’ennemi.

2. Confessions et Secrets đŸ€«

  • Le voleur _______ finalement qu’il avait volĂ© le bijou.
  • Les amants _______ leurs secrets Ă  l’oreille l’un de l’autre.
  • Le prĂȘtre _______ ses pĂ©chĂ©s lors de la confession.
  • Le lanceur d’alerte _______ des informations sensibles Ă  la presse.
  • Elle lui _______ qu’elle l’aimait.

3. Narrations et RĂ©cits 📖

  • La grand-mĂšre _______ une vieille histoire Ă  ses petits-enfants.
  • Le romancier _______ les Ă©vĂ©nements de son dernier livre lors de la confĂ©rence.
  • Les dĂ©tectives _______ le coupable Ă  partir des preuves laissĂ©es sur la scĂšne de crime.
  • Elle _______ son aventure de voyage en AmĂ©rique du Sud.
  • Ils _______ leur projet de recherche lors de la rĂ©union.

4. Questions et RĂ©ponses ❓

  • Un Ă©tudiant _______ au professeur s’il pouvait rĂ©pĂ©ter l’explication.
  • Le dĂ©tective _______ le suspect pendant des heures.
  • Elle _______ Ă  la question posĂ©e par l’enseignant.
  • Le professeur _______ aux Ă©lĂšves le changement de date pour l’examen.
  • Elle _______ au professeur que le devoir Ă©tait trop difficile.

5. DĂ©clarations et Proclamations 📜

  • Les manifestants _______ leur mĂ©contentement dans la rue.
  • Le roi _______ la nouvelle loi Ă  tout le royaume.
  • Le jury _______ enfin que l’accusĂ© Ă©tait coupable.
  • Elle _______ son argument, prouvant que la thĂ©orie Ă©tait incorrecte.
  • Les citoyens _______ des rĂ©formes au gouvernement.

6. Émotions et RĂ©actions đŸ˜Č

  • Elle s’_______ : « Je ne peux pas le croire ! »
  • Ils _______ un nouveau plan pour amĂ©liorer les performances de l’équipe.
  • Elle _______ son discours avec une grande Ă©motion.
  • Il _______ des menaces contre son adversaire.
  • Elle s’_______ : « Quelle belle journĂ©e ! »

7. Suggestions et IdĂ©es 💡

  • Ils _______ leurs secrets Ă  l’oreille.
  • Elle _______ que nous pourrions essayer un nouveau restaurant pour le dĂ©jeuner.
  • Il _______ qu’il Ă©tait le meilleur joueur de l’équipe.
  • Les amis _______ de leurs plans pour le week-end.
  • L’orateur _______ son point de vue avec clartĂ©.

Corrigé

  • Marie __annonça_____ que la fĂȘte avait Ă©tĂ© un grand succĂšs.
  • Le maire _dĂ©clara______ l’ouverture d’un nouveau parc dans la ville.
  • Les scientifiques __arguĂšrent_____ du lien entre le stress et la maladie.
  • Le confĂ©rencier ___prouve____ ses points avec une grande prĂ©cision.
  • Le voleur ___avoue____ finalement qu’il avait volĂ© le bijou.
  • Les amants ___murmurent____ leurs secrets Ă  l’oreille l’un de l’autre.
  • Les manifestants _expriment______ leur mĂ©contentement dans la rue.
  • Le jury __dĂ©couvre_____ enfin que l’accusĂ© Ă©tait coupable.
  • Le prĂȘtre _____rĂ©vĂšle/dĂ©voile__ ses pĂ©chĂ©s lors de la confession.
  • La grand-mĂšre ___raconte____ une vieille histoire Ă  ses petits-enfants.
  • Les supporters ___crient____ les noms de leurs Ă©quipes favorites.
  • Le prĂ©sident ___dĂ©clare____ la guerre Ă  l’ennemi.
  • L’artiste __explique_____ son processus crĂ©atif lors de l’interview.
  • Les dĂ©tectives __trouvent_____ le coupable Ă  partir des preuves laissĂ©es sur la scĂšne de crime.
  • Un Ă©tudiant ___demanda____ au professeur s’il pouvait rĂ©pĂ©ter l’explication.
  • La femme ____confirme___ l’authenticitĂ© du document.
  • Elle lui __dĂ©voile_____ qu’elle l’aimait.
  • Les amis ___discutĂšrent____ de leurs plans pour le week-end.
  • Le lanceur d’alerte __partagent_____ des informations sensibles Ă  la presse.
  • L’orateur __explique_____ son point de vue avec clartĂ©.
  • Elle s’__exclama_____ : « Je ne peux pas le croire ! »
  • Le professeur __explique_____ le problĂšme mathĂ©matique pas Ă  pas.
  • Ils __prĂ©sentent_____ leur projet de recherche lors de la rĂ©union.
  • Le dĂ©tective ___interroge____ le suspect pendant des heures.
  • Il ___murmure____ ses paroles de maniĂšre Ă  peine audible.
  • Ils ___dĂ©voilent/rĂ©vĂšlent____ leurs secrets Ă  l’oreille.
  • Le romancier __raconte_____ les Ă©vĂ©nements de son dernier livre lors de la confĂ©rence.
  • Le professeur __annonce_____ aux Ă©lĂšves le changement de date pour l’examen.
  • Elle __dĂ©clare_____ au professeur que le devoir Ă©tait trop difficile.
  • Il ___prouve____ qu’il Ă©tait le meilleur joueur de l’équipe.
  • Le roi ___annonce/proclame____ la nouvelle loi Ă  tout le royaume.
  • Il ___profĂšre____ des menaces contre son adversaire.
  • Elle ____prĂ©sente/prononce___ son discours avec une grande Ă©motion.
  • Ils ___dĂ©cident____ un nouveau plan pour amĂ©liorer les performances de l’équipe.
  • Elle ___dĂ©crit/raconte____ son aventure de voyage en AmĂ©rique du Sud.
  • Les citoyens __rĂ©clament_____ des rĂ©formes au gouvernement.
  • Elle ____justifie___ son argument, prouvant que la thĂ©orie Ă©tait incorrecte.
  • Il ___rĂ©vĂšle___ le nom de la gare Ă  laquelle il devait descendre.
  • Elle ___rĂ©pond____ Ă  la question posĂ©e par l’enseignant.
  • Le magicien __dĂ©voile/rĂ©vĂšle_____ le truc derriĂšre son tour de magie.
  • Elle s’___exclame____ : « Quelle belle journĂ©e ! »
  • Elle _suggĂšre______ que nous pourrions essayer un nouveau restaurant pour le dĂ©jeuner.