📝 Exercice : Identifier la nature des propositions
- Le soleil brille, les oiseaux chantent.
- Il pleut fort ; de plus, il fait froid.
- La nuit est tombée.
- Elle lit un livre mais s’endort rapidement.
- La mer est calme ; le ciel est clair.
📝 Corrigé : Identifier la nature des propositions
- [Le soleil brille], [les oiseaux chantent].
➡️ Propositions indépendantes juxtaposées - [Il pleut fort] ; [de plus, il fait froid].
➡️ Propositions juxtaposées - [La nuit est tombée].
➡️ Phrase simple - [Elle lit un livre] [mais s’endort rapidement].
➡️ Propositions indépendantes coordonnées - [La mer est calme] ; [le ciel est clair].
➡️ Propositions indépendantes juxtaposées
📝 Exercice : Créer des phrases avec des propositions juxtaposées et coordonnées
- (Le ciel est bleu) / (Nous faisons une promenade)
- (J’ai faim) / (Il n’y a rien dans le frigo)
- (La fenêtre est ouverte) / (Il fait très froid dehors)
📝 Corrigé : Propositions juxtaposées et coordonnées
- Propositions juxtaposées :
- [Le ciel est bleu], [nous faisons une promenade].
- [J’ai faim], [il n’y a rien dans le frigo].
- [La fenêtre est ouverte], [il fait très froid dehors].
- Propositions coordonnées :
- [Le ciel est bleu] [et nous faisons une promenade].
- [J’ai faim] [mais il n’y a rien dans le frigo].
- [La fenêtre est ouverte] [et il fait très froid dehors].
📝 Exercice : Identifier les propositions subordonnées relatives et leur antécédent
- Le livre que je lis en ce moment est passionnant.
- L’appartement où j’habite est très lumineux.
- Le chien qui aboie appartient à mon voisin.
- J’ai retrouvé les clés dont j’avais besoin.
- La personne à qui je pense est loin d’ici.
📝 Corrigé : Identifier les propositions subordonnées relatives et leur antécédent
- Le livre que je lis en ce moment est passionnant.
➡️ Antécédent : Le livre
➡️ Proposition subordonnée relative : que je lis en ce moment - L’appartement où j’habite est très lumineux.
➡️ Antécédent : L’appartement
➡️ Proposition subordonnée relative : où j’habite - Le chien qui aboie appartient à mon voisin.
➡️ Antécédent : Le chien
➡️ Proposition subordonnée relative : qui aboie - Les clés dont j’avais besoin.
➡️ Antécédent : Les clés
➡️ Proposition subordonnée relative : dont j’avais besoin - La personne à qui je pense est loin d’ici.
➡️ Antécédent : La personne
➡️ Proposition subordonnée relative : à qui je pense
📝 Exercice : Compléter avec le pronom relatif qui convient
- Voici le stylo avec ______ j’écris.
- C’est une histoire ______ m’a beaucoup plu.
- Le musée ______ nous avons visité était immense.
- Les enfants ______ jouent dans le parc sont mes cousins.
- Le pull _____ je porte aujourd’hui est tout doux.
📝 Corrigé : Compléter avec le pronom relatif qui convient
- Voici le stylo avec lequel j’écris.
- C’est une histoire qui m’a beaucoup plu.
- Le musée que nous avons visité était immense.
- Les enfants qui jouent dans le parc sont mes cousins.
- Le pull que je porte aujourd’hui est tout doux.
📝 Exercice : Relier les phrases par un pronom relatif
- J’ai acheté une voiture. Cette voiture est rouge.
- Nous partirons en vacances en août. Mes parents seront en congé pendant ce mois.
- J’ai rencontré ta sœur. Tu m’as souvent parlé d’elle.
- Il y a un parc près de chez moi. Ce parc est très grand.
- Je vais au cinéma avec mes amis. J’aime beaucoup leur compagnie.
📝 Corrigé : Relier les phrases par un pronom relatif
- J’ai acheté une voiture qui est rouge.
- Nous partirons en vacances en août où mes parents seront en congé.
- J’ai rencontré ta sœur dont tu m’as souvent parlé.
- Il y a un parc près de chez moi qui est très grand.
- Je vais au cinéma avec mes amis dont j’aime beaucoup la compagnie.
📝 Exercice : Identifier le type de subordonnée
- Que tu réussisses me comblerait de joie.
- Nous partirons dès que le temps se sera amélioré.
- Je regrette qu’il n’ait pas pu venir.
- Puisque tu insistes, je vais t’expliquer.
- Il a décidé de partir avant que la situation ne dégénère.
📝 Corrigé : Identifier le type de subordonnée
- Que tu réussisses me comblerait de joie.
➡️ Type : Complétive
➡️ Fonction : Sujet - Nous partirons dès que le temps se sera amélioré.
➡️ Type : Circonstancielle
➡️ Fonction : Complément circonstanciel de temps - Je regrette qu’il n’ait pas pu venir.
➡️ Type : Complétive
➡️ Fonction : COD - Puisque tu insistes, je vais t’expliquer.
➡️ Type : Circonstancielle
➡️ Fonction : Complément circonstanciel de cause - Il a décidé de partir avant que la situation ne dégénère.
➡️ Type : Circonstancielle
➡️ Fonction : Complément circonstanciel de temps
📝 Exercice : Compléter avec la subordonnée appropriée
- Je ne savais pas …
- Nous attendrons …
- … me fait plaisir.
- … , je préfère rester chez moi.
- Ils ont réussi …
📝 Corrigé : Compléter avec la subordonnée appropriée
- Je ne savais pas qu’il viendrait.
- Nous attendrons jusqu’à ce que tu sois prêt.
- Que tu sois là me fait plaisir.
- Comme il pleut, je préfère rester chez moi.
- Ils ont réussi parce qu’ils ont travaillé dur.
📝 Exercice : Réécrire en utilisant une subordonnée conjonctive
- Le soleil brille. Les enfants jouent dehors.
- Tu as bien travaillé. Tu mérites une récompense.
📝 Corrigé : Réécrire en utilisant une subordonnée conjonctive
- Les enfants jouent dehors parce que le soleil brille.
- Puisque tu as bien travaillé, tu mérites une récompense.
📝 Exercice : Souligner les subordonnées interrogatives indirectes et les réécrire au style direct
- Je ne sais pas quand ils arriveront.
- Peux-tu m’expliquer comment on résout cette équation ?
- Ils se demandent si nous viendrons à la fête.
- Dis-moi où tu as rangé mes clés.
- Personne ne savait pourquoi le train avait tant de retard.
📝 Corrigé : Souligner les subordonnées interrogatives indirectes et les réécrire au style direct
- Je ne sais pas quand ils arriveront.
➡️ « Quand arriveront-ils ?« - Peux-tu m’expliquer comment on résout cette équation ?
➡️ « Comment résout-on cette équation ?« - Ils se demandent si nous viendrons à la fête.
➡️ « Viendront-ils à la fête ?« - Dis-moi où tu as rangé mes clés.
➡️ « Où as-tu rangé mes clés ?« - Personne ne savait pourquoi le train avait tant de retard.
➡️ « Pourquoi le train avait-il tant de retard ?«
📝 Exercice : Réécrire au discours indirect avec une subordonnée interrogative indirecte
- « Quand partirons-nous en vacances ? » a demandé l’enfant.
- « Combien de temps durera le trajet ? » s’est inquiété le voyageur.
- « Qui a gagné le match ? » ont crié les supporters.
📝 Corrigé : Réécrire au discours indirect avec une subordonnée interrogative indirecte
- L’enfant a demandé quand ils partiraient en vacances.
- Le voyageur s’est inquiété de combien de temps durerait le trajet.
- Les supporters ont demandé en criant qui avait gagné le match.
📝 Exercice : Identifier les propositions indépendantes, principales et subordonnées
- Le chat dort ; le chien joue.
- Quand il pleut, je lis un livre.
- Je crois qu’il viendra.
- Il fait beau ; nous sortons.
- Les enfants rient parce qu’ils s’amusent.
📝 Corrigé : Identifier les propositions indépendantes, principales et subordonnées
- [Le chat dort], [le chien joue].
➡️ Propositions indépendantes juxtaposées - [Quand il pleut], [je lis un livre].
➡️ Proposition subordonnée circonstancielle de temps et proposition principale - [Je crois] [qu’il viendra].
➡️ Proposition principale et subordonnée complétive - [Il fait beau] ; [nous sortons].
➡️ Propositions indépendantes juxtaposées - [Les enfants rient] [parce qu’ils s’amusent].
➡️ Proposition principale et subordonnée circonstancielle de cause
📝 Exercice : Transformer des phrases verbales en phrases non verbales
- Il pleut beaucoup aujourd’hui.
- Les étudiants sont concentrés.
- Nous sommes ravis de vous accueillir.
- Tu as une grande chance.
- Je suis épuisé ce soir.
📝 Corrigé : Transformer des phrases verbales en phrases non verbales
- Quelle pluie aujourd’hui !
- Quels étudiants concentrés !
- Ravie de vous accueillir ! / Quel plaisir de vous accueillir !
- Quelle chance !
- Quelle fatigue ce soir !
📝 Exercice : Compléter avec la subordonnée appropriée
- Je ne savais pas …
- Nous attendrons …
- … me fait plaisir.
- … , je préfère rester chez moi.
- Ils ont réussi …
📝 Corrigé : Compléter avec la subordonnée appropriée
- Je ne savais pas qu’il viendrait.
- Nous attendrons jusqu’à ce que tu sois prêt.
- Que tu sois là me fait plaisir.
- Comme il pleut, je préfère rester chez moi.
- Ils ont réussi parce qu’ils ont travaillé dur.