📝 Exercice : Identifier la nature des propositions

  1. Le soleil brille, les oiseaux chantent.
  2. Il pleut fort ; de plus, il fait froid.
  3. La nuit est tombée.
  4. Elle lit un livre mais s’endort rapidement.
  5. La mer est calme ; le ciel est clair.

📝 Corrigé : Identifier la nature des propositions

  1. [Le soleil brille], [les oiseaux chantent].
    ➡️ Propositions indépendantes juxtaposées
  2. [Il pleut fort] ; [de plus, il fait froid].
    ➡️ Propositions juxtaposées
  3. [La nuit est tombée].
    ➡️ Phrase simple
  4. [Elle lit un livre] [mais s’endort rapidement].
    ➡️ Propositions indépendantes coordonnées
  5. [La mer est calme] ; [le ciel est clair].
    ➡️ Propositions indépendantes juxtaposées

📝 Exercice : Créer des phrases avec des propositions juxtaposées et coordonnées

  1. (Le ciel est bleu) / (Nous faisons une promenade)
  2. (J’ai faim) / (Il n’y a rien dans le frigo)
  3. (La fenêtre est ouverte) / (Il fait très froid dehors)

📝 Corrigé : Propositions juxtaposées et coordonnées

  1. Propositions juxtaposées :
    • [Le ciel est bleu], [nous faisons une promenade].
    • [J’ai faim], [il n’y a rien dans le frigo].
    • [La fenêtre est ouverte], [il fait très froid dehors].
  2. Propositions coordonnées :
    • [Le ciel est bleu] [et nous faisons une promenade].
    • [J’ai faim] [mais il n’y a rien dans le frigo].
    • [La fenêtre est ouverte] [et il fait très froid dehors].

📝 Exercice : Identifier les propositions subordonnées relatives et leur antécédent

  1. Le livre que je lis en ce moment est passionnant.
  2. L’appartement où j’habite est très lumineux.
  3. Le chien qui aboie appartient à mon voisin.
  4. J’ai retrouvé les clés dont j’avais besoin.
  5. La personne à qui je pense est loin d’ici.

📝 Corrigé : Identifier les propositions subordonnées relatives et leur antécédent

  1. Le livre que je lis en ce moment est passionnant.
    ➡️ Antécédent : Le livre
    ➡️ Proposition subordonnée relative : que je lis en ce moment
  2. L’appartement où j’habite est très lumineux.
    ➡️ Antécédent : L’appartement
    ➡️ Proposition subordonnée relative : où j’habite
  3. Le chien qui aboie appartient à mon voisin.
    ➡️ Antécédent : Le chien
    ➡️ Proposition subordonnée relative : qui aboie
  4. Les clés dont j’avais besoin.
    ➡️ Antécédent : Les clés
    ➡️ Proposition subordonnée relative : dont j’avais besoin
  5. La personne à qui je pense est loin d’ici.
    ➡️ Antécédent : La personne
    ➡️ Proposition subordonnée relative : à qui je pense

📝 Exercice : Compléter avec le pronom relatif qui convient

  1. Voici le stylo avec ______ j’écris.
  2. C’est une histoire ______ m’a beaucoup plu.
  3. Le musée ______ nous avons visité était immense.
  4. Les enfants ______ jouent dans le parc sont mes cousins.
  5. Le pull _____ je porte aujourd’hui est tout doux.

📝 Corrigé : Compléter avec le pronom relatif qui convient

  1. Voici le stylo avec lequel j’écris.
  2. C’est une histoire qui m’a beaucoup plu.
  3. Le musée que nous avons visité était immense.
  4. Les enfants qui jouent dans le parc sont mes cousins.
  5. Le pull que je porte aujourd’hui est tout doux.

📝 Exercice : Relier les phrases par un pronom relatif

  1. J’ai acheté une voiture. Cette voiture est rouge.
  2. Nous partirons en vacances en août. Mes parents seront en congé pendant ce mois.
  3. J’ai rencontré ta sœur. Tu m’as souvent parlé d’elle.
  4. Il y a un parc près de chez moi. Ce parc est très grand.
  5. Je vais au cinéma avec mes amis. J’aime beaucoup leur compagnie.

📝 Corrigé : Relier les phrases par un pronom relatif

  1. J’ai acheté une voiture qui est rouge.
  2. Nous partirons en vacances en août où mes parents seront en congé.
  3. J’ai rencontré ta sœur dont tu m’as souvent parlé.
  4. Il y a un parc près de chez moi qui est très grand.
  5. Je vais au cinéma avec mes amis dont j’aime beaucoup la compagnie.

📝 Exercice : Identifier le type de subordonnée

  1. Que tu réussisses me comblerait de joie.
  2. Nous partirons dès que le temps se sera amélioré.
  3. Je regrette qu’il n’ait pas pu venir.
  4. Puisque tu insistes, je vais t’expliquer.
  5. Il a décidé de partir avant que la situation ne dégénère.

📝 Corrigé : Identifier le type de subordonnée

  1. Que tu réussisses me comblerait de joie.
    ➡️ Type : Complétive
    ➡️ Fonction : Sujet
  2. Nous partirons dès que le temps se sera amélioré.
    ➡️ Type : Circonstancielle
    ➡️ Fonction : Complément circonstanciel de temps
  3. Je regrette qu’il n’ait pas pu venir.
    ➡️ Type : Complétive
    ➡️ Fonction : COD
  4. Puisque tu insistes, je vais t’expliquer.
    ➡️ Type : Circonstancielle
    ➡️ Fonction : Complément circonstanciel de cause
  5. Il a décidé de partir avant que la situation ne dégénère.
    ➡️ Type : Circonstancielle
    ➡️ Fonction : Complément circonstanciel de temps

📝 Exercice : Compléter avec la subordonnée appropriée

  1. Je ne savais pas …
  2. Nous attendrons …
  3. … me fait plaisir.
  4. … , je préfère rester chez moi.
  5. Ils ont réussi …

📝 Corrigé : Compléter avec la subordonnée appropriée

  1. Je ne savais pas qu’il viendrait.
  2. Nous attendrons jusqu’à ce que tu sois prêt.
  3. Que tu sois là me fait plaisir.
  4. Comme il pleut, je préfère rester chez moi.
  5. Ils ont réussi parce qu’ils ont travaillé dur.

📝 Exercice : Réécrire en utilisant une subordonnée conjonctive

  1. Le soleil brille. Les enfants jouent dehors.
  2. Tu as bien travaillé. Tu mérites une récompense.

📝 Corrigé : Réécrire en utilisant une subordonnée conjonctive

  1. Les enfants jouent dehors parce que le soleil brille.
  2. Puisque tu as bien travaillé, tu mérites une récompense.

📝 Exercice : Souligner les subordonnées interrogatives indirectes et les réécrire au style direct

  1. Je ne sais pas quand ils arriveront.
  2. Peux-tu m’expliquer comment on résout cette équation ?
  3. Ils se demandent si nous viendrons à la fête.
  4. Dis-moi où tu as rangé mes clés.
  5. Personne ne savait pourquoi le train avait tant de retard.

📝 Corrigé : Souligner les subordonnées interrogatives indirectes et les réécrire au style direct

  1. Je ne sais pas quand ils arriveront.
    ➡️ « Quand arriveront-ils ?« 
  2. Peux-tu m’expliquer comment on résout cette équation ?
    ➡️ « Comment résout-on cette équation ?« 
  3. Ils se demandent si nous viendrons à la fête.
    ➡️ « Viendront-ils à la fête ?« 
  4. Dis-moi où tu as rangé mes clés.
    ➡️ « Où as-tu rangé mes clés ?« 
  5. Personne ne savait pourquoi le train avait tant de retard.
    ➡️ « Pourquoi le train avait-il tant de retard ?« 

📝 Exercice : Réécrire au discours indirect avec une subordonnée interrogative indirecte

  1. « Quand partirons-nous en vacances ? » a demandé l’enfant.
  2. « Combien de temps durera le trajet ? » s’est inquiété le voyageur.
  3. « Qui a gagné le match ? » ont crié les supporters.

📝 Corrigé : Réécrire au discours indirect avec une subordonnée interrogative indirecte

  1. L’enfant a demandé quand ils partiraient en vacances.
  2. Le voyageur s’est inquiété de combien de temps durerait le trajet.
  3. Les supporters ont demandé en criant qui avait gagné le match.

📝 Exercice : Identifier les propositions indépendantes, principales et subordonnées

  1. Le chat dort ; le chien joue.
  2. Quand il pleut, je lis un livre.
  3. Je crois qu’il viendra.
  4. Il fait beau ; nous sortons.
  5. Les enfants rient parce qu’ils s’amusent.

📝 Corrigé : Identifier les propositions indépendantes, principales et subordonnées

  1. [Le chat dort], [le chien joue].
    ➡️ Propositions indépendantes juxtaposées
  2. [Quand il pleut], [je lis un livre].
    ➡️ Proposition subordonnée circonstancielle de temps et proposition principale
  3. [Je crois] [qu’il viendra].
    ➡️ Proposition principale et subordonnée complétive
  4. [Il fait beau] ; [nous sortons].
    ➡️ Propositions indépendantes juxtaposées
  5. [Les enfants rient] [parce qu’ils s’amusent].
    ➡️ Proposition principale et subordonnée circonstancielle de cause

📝 Exercice : Transformer des phrases verbales en phrases non verbales

  1. Il pleut beaucoup aujourd’hui.
  2. Les étudiants sont concentrés.
  3. Nous sommes ravis de vous accueillir.
  4. Tu as une grande chance.
  5. Je suis épuisé ce soir.

📝 Corrigé : Transformer des phrases verbales en phrases non verbales

  1. Quelle pluie aujourd’hui !
  2. Quels étudiants concentrés !
  3. Ravie de vous accueillir ! / Quel plaisir de vous accueillir !
  4. Quelle chance !
  5. Quelle fatigue ce soir !

📝 Exercice : Compléter avec la subordonnée appropriée

  1. Je ne savais pas …
  2. Nous attendrons …
  3. … me fait plaisir.
  4. … , je préfère rester chez moi.
  5. Ils ont réussi …

📝 Corrigé : Compléter avec la subordonnée appropriée

  1. Je ne savais pas qu’il viendrait.
  2. Nous attendrons jusqu’à ce que tu sois prêt.
  3. Que tu sois là me fait plaisir.
  4. Comme il pleut, je préfère rester chez moi.
  5. Ils ont réussi parce qu’ils ont travaillé dur.