🧠 Le vrai piège : on ne choisit pas « tout / tous / toute / toutes » au hasard. On choisit selon la nature grammaticale (adjectif, pronom, adverbe).
⏱️ Objectif : décider en 10 secondes grâce à des tests de remplacement.
✅ Vous avez ici : la méthode, un tableau clair et 5 phrases pièges corrigées.
Raccourci :
- Si « tout » accompagne un nom : c’est souvent un adjectif → accord.
- Si « tout » remplace un nom : c’est souvent un pronom → accord selon ce qu’il remplace.
- Si « tout » modifie un adjectif ou un verbe : c’est souvent un adverbe → généralement invariable, avec un cas particulier.
1) comprendre les 3 natures possibles de « tout » 🔎
a) « tout » adjectif (déterminant) : il accompagne un nom
Quand « tout » est adjectif, il se place devant un nom et signifie souvent : la totalité de, chaque, l’ensemble de.
- tout le cours (masculin singulier)
- toute la classe (féminin singulier)
- tous les élèves (masculin pluriel)
- toutes les copies (féminin pluriel)
💡 Test “chaque / l’ensemble de” : si vous pouvez remplacer par chaque ou l’ensemble de, vous êtes sur un adjectif → accord.
b) « tout » pronom : il remplace un nom
Quand « tout » est pronom, il ne qualifie pas un nom : il prend la place de ce nom. Il signifie souvent : tout cela, l’ensemble, tout le monde / toutes les choses.
- Tout est prêt. (tout = « tout cela »)
- Je les ai vus : ils sont tous partis. (tous = « tous les garçons / tous ces élèves »)
- Je les ai vues : elles sont toutes parties. (toutes = « toutes les filles / toutes ces élèves »)
🎯 Test “tout cela” : si vous pouvez remplacer par tout cela (ou toutes ces choses), vous êtes sur un pronom → accord selon le référent.
c) « tout » adverbe : il modifie un adjectif ou un verbe
Quand « tout » est adverbe, il modifie :
- un adjectif : « elle est tout heureuse » (tout = entièrement)
- un adverbe : « tout près », « tout à fait »
- un verbe (valeur de totalité) : « ils ont tous compris », « elles ont toutes réussi »
📌 Test “entièrement” : si vous pouvez remplacer par entièrement, « tout » est un adverbe (généralement invariable, avec un cas particulier expliqué plus loin).
2) la méthode en 3 questions (zéro stress) ⏱️
- Y a-t-il un nom juste après ?
Oui : « tout » est très souvent adjectif → accord (tout / toute / tous / toutes).
Ex. : toute la journée, tous les chapitres. - « tout » remplace-t-il un nom ?
Oui : « tout » est pronom → accord selon ce qu’il remplace.
Ex. : toutes sont arrivées (toutes = toutes les élèves). - « tout » signifie-t-il “entièrement” ou “sans exception” ?
Oui : « tout » est adverbe → généralement invariable, sauf un cas (féminin singulier + consonne ou h aspiré).
Ex. : tout simplement, tout à fait, tout heureuse / toute petite.
✅ Résultat : si vous savez répondre à ces 3 questions, vous choisissez la bonne forme dans la quasi-totalité des cas.
3) tableau récapitulatif (la fiche qui sauve) 🧾
| Type grammatical | Accord | Test rapide | Exemple | Justification |
|---|---|---|---|---|
| Adjectif (déterminant) | Variable : tout / toute / tous / toutes | Remplacer par chaque ou l’ensemble de | toute la classe, tous les élèves | « tout » accompagne un nom |
| Pronom | Variable selon le référent : tout / tous / toutes | Remplacer par tout cela / tous ceux-là | Tout est prêt. Elles sont toutes arrivées. | « tout » remplace un nom |
| Adverbe (sens : entièrement) | Invariable, sauf un cas (voir section 4) | Remplacer par entièrement | tout heureux(se), tout simplement | « tout » modifie un adjectif / un adverbe |
| Adverbe (sens : sans exception) | Souvent écrit tous / toutes selon le sujet | Remplacer par sans exception | Ils ont tous compris. Elles ont toutes réussi. | « tout » porte sur le groupe : totalité |
4) le cas particulier : l’adverbe qui s’accorde parfois ⚠️
En principe, un adverbe est invariable. Pourtant, « tout » adverbe peut devenir toute (féminin singulier) dans un cas précis :
Règle : « tout » adverbe (= entièrement) s’accorde en féminin singulier quand il est placé devant un adjectif féminin singulier commençant par une consonne ou un h aspiré.
a) exemples sûrs
- Elle est toute petite. (féminin + consonne p)
- Elle est toute honteuse. (féminin + h aspiré : on dit « la honte », pas « l’honte »)
- Elle est tout heureuse. (h muet : on dit « l’heure », donc « tout » reste invariable)
- Elle est tout étonnée. (voyelle : e)
b) le test pratique du h aspiré
Pour éviter de mémoriser des listes, utilisez ce test :
- si vous écrivez la + nom (sans élision) : la honte → h aspiré → « toute honteuse » ;
- si vous écrivez l’ + nom (avec élision) : l’heure → h muet → « tout heureuse ».
📌 À retenir : le « tout » adverbe ne devient toute que dans une situation très ciblée. Si vous hésitez, testez l’élision : la honte / l’heure.
5) 5 phrases pièges (corrigées et expliquées) ✍️
1. Elles sont tout contentes.
Correction : Elles sont toutes contentes.
Justification : « toutes » porte sur le groupe : elles sont sans exception contentes.
2. Tout les élèves ont réussi.
Correction : Tous les élèves ont réussi.
Justification : « tout » adjectif devant un nom au pluriel → tous les élèves.
3. Je les ai vu tous.
Correction : Je les ai vus tous.
Justification : « les » (COD masculin pluriel) → accord de « vus » ; « tous » signifie « sans exception ».
4. Elle est tout petite.
Correction : Elle est toute petite.
Justification : « tout » adverbe (= entièrement) devant un adjectif féminin singulier commençant par une consonne (p) → toute.
5. Tout est prêtes.
Correction : Tout est prêt / Tout est prêt.
Justification : ici, « tout » = « tout cela » : pronom neutre singulier. L’accord se fait au singulier : prêt.
6) mini-synthèse 🧩
- Adjectif : « tout » accompagne un nom → accord (tout / toute / tous / toutes).
- Pronom : « tout » remplace un nom → accord selon le référent (tout / tous / toutes).
- Adverbe : « tout » = entièrement / sans exception → en principe invariable, avec un cas : toute petite, toute honteuse.
- Tests : chaque (adjectif) ; tout cela (pronom) ; entièrement (adverbe).
FAQ ❓
Pourquoi écrit-on « tous les élèves » et pas « tout les élèves » ?
Parce que « tout » est ici adjectif devant un nom pluriel : il s’accorde → tous les élèves.
« elles sont toutes contentes » : « toutes » est adjectif ou adverbe ?
Dans cette structure, « toutes » signifie « sans exception » : c’est une valeur adverbiale qui porte sur le groupe.
Comment être sûr(e) pour « tout heureux(se) » / « toute petite » ?
Faites le test : si l’adjectif féminin commence par une consonne ou un h aspiré, on écrit toute (toute petite, toute honteuse). Sinon, on garde tout (tout heureuse, tout étonnée).
