Repères essentiels

  • Voix active : le sujet fait l’action. Le technicien rĂ©pare la machine.
  • Voix passive : le sujet subit l’action. La machine est rĂ©parĂ©e (par le technicien).
  • Auxiliaires : ĂŞtre et avoir servent Ă  former les temps composĂ©s ; ĂŞtre sert aussi la voix passive.
  • Semi-auxiliaires : verbes qui, combinĂ©s Ă  un infinitif, indiquent temps proche, aspect, modalitĂ© ou causalitĂ© (ex. aller, venir de, ĂŞtre en train de, devoir, pouvoir, faire…).

1) Actif ↔ passif : comprendre et transformer

Conditions de passage Ă  la passive

  • Le verbe doit ĂŞtre transitif direct (prendre un COD).
    Active : Le professeur corrige les copies. → Passive : Les copies sont corrigées (par le professeur).
  • Les verbes avec COI sans COD ne se passivent pas de façon simple.
    Il parle à Léa → ✗ Léa est parlée.

Schéma de transformation

  • Active : Sujet agent + verbe + COD.
  • Passive : COD devient sujet patient + ĂŞtre (mĂŞme temps que le verbe actif) + participe passĂ© du verbe lexical + complĂ©ment d’agent Ă©ventuel introduit par par ou de.

Concordance des temps à la passive : on conjugue être au même temps que le verbe actif, puis on ajoute le participe passé.

  • PrĂ©sent : corrige → est corrigĂ©
  • Imparfait : corrigeait → Ă©tait corrigĂ©
  • PassĂ© composĂ© : a corrigĂ© → a Ă©tĂ© corrigĂ©
  • Futur : corrigera → sera corrigĂ©
  • Plus-que-parfait : avait corrigĂ© → avait Ă©tĂ© corrigĂ©

Complément d’agent

  • Introduit par par dans la majoritĂ© des cas : Le roman est lu par les Ă©lèves.
  • de avec Ă©tats/affects ou verbes statifs : Elle est aimĂ©e de tous, Il est respectĂ© de ses pairs.
  • Souvent omis quand l’agent est inconnu, Ă©vident ou sans importance : La route est barrĂ©e.

Accord du participe Ă  la passive

  • Le participe passĂ© s’accorde avec le sujet patient.
    Les affiches sont collées. – La vitre a été brisée.

Tests rapides

  • Actif → passif possible ? Il faut un COD.
  • Adjectif ou passive ? Essayez la transformation active et/ou ajoutez un complĂ©ment d’agent.
    La porte est fermée.
    • État adjectival : La porte est fermĂ©e (≠ action).
    • Passive rĂ©sultative : La porte est fermĂ©e par le gardien → transformation active : Le gardien ferme la porte.

2) Choisir la voix : effets de sens et d’usage

  • Active : style direct, focalise l’agent et l’action.
    Les scientifiques publient les résultats.
  • Passive : met en avant le patient ou le rĂ©sultat, efface ou relègue l’agent.
    Les résultats sont publiés (par l’équipe).
  • Usages frĂ©quents de la passive : textes scientifiques/techniques, règlements, rapports, quand l’agent est inconnu ou secondaire.

3) Auxiliaires : ĂŞtre, avoir

  • Temps composĂ©s : avoir/ĂŞtre + participe passĂ©.
    Vous avez terminé ; elles sont arrivées.
  • Voix passive : ĂŞtre + participe passĂ© accordĂ© avec le sujet.
    Les consignes sont affichées.

Rappel d’accord à l’écrit

  • Avec ĂŞtre : accord avec le sujet.
  • Avec avoir : accord si le COD est placĂ© avant. Les copies ? Vous les avez rendues.

4) Semi-auxiliaires : valeurs et constructions

a) Temps proche et aspect

  • aller + infinitif : futur proche. Vous allez prĂ©senter.
  • venir de + infinitif : passĂ© rĂ©cent. Elle vient de finir.
  • ĂŞtre en train de + infinitif : progressif / action en cours. Nous sommes en train de corriger.

b) Modalité (possibilité, nécessité, volonté, savoir-faire)

  • pouvoir + inf. : possibilitĂ© / permission. Vous pouvez participer.
  • devoir + inf. : obligation / probabilitĂ©. Vous devez rendre le dossier.
  • vouloir + inf. : volontĂ© / souhait. Ils veulent travailler.
  • savoir + inf. : capacitĂ© acquise. Elle sait nager.

c) Aspect borné et quasi-accidents

  • commencer Ă  / se mettre Ă  + inf. : inchoatif (dĂ©but). Il se met Ă  parler.
  • finir de + inf. : terminatif (fin). Elles finissent de lire.
  • faillir + inf. : quasi-accompli (manquĂ© de). Il a failli tomber.

d) Causatif et passif analytique

  • faire + infinitif : causatif (faire accomplir). Le chef fait réécrire le passage.
  • laisser + infinitif : laisser faire / permission. On laisse entrer les visiteurs.
  • se faire / se voir + infinitif : tournures proches d’une passive pour les verbes sans passive directe ou pour l’effet de style.
    Elle s’est fait surprendre ; Il se voit confier la mission.

Construction clé : semi-auxiliaire conjugué + infinitif du verbe lexical. L’accent de sens porte sur le semi-auxiliaire.


5) Méthode d’analyse pas à pas

  1. Repérez le verbe noyau et sa valeur (actif, passif, semi-auxiliaire + inf.).
  2. Cherchez un COD pour envisager la passive.
  3. Identifiez l’auxiliaire (être/avoir) et le temps.
  4. Vérifiez les accords du participe (sujet à la passive, COD antéposé avec avoir).
  5. Lisez l’effet de sens : met-on en avant l’agent ou le patient ? une modalité ? un temps proche ?

6) Exemples commentés

  • Active → passive
    Les élèves rédigent le compte rendu → Le compte rendu est rédigé (par les élèves).
    On a corrigé les copies → Les copies ont été corrigées.
  • Passive sans agent
    L’accès est interdit. – L’agent est indéterminé ou collectif.
  • État vs passive
    La porte est ouverte.
    • État si l’on dĂ©crit une situation.
    • Passive si l’on peut ajouter un agent ou reconstruire l’action : par le gardien.
  • Semi-auxiliaires
    Vous allez présenter le projet (futur proche).
    Elle vient de terminer (passé récent).
    Nous devons rendre demain (obligation).
    Le directeur fait afficher la note (causatif).

Pièges fréquents et parades

  • Pas de passive sans COD : parler Ă  quelqu’un → pas de passive simple. Reformulez : Des consignes ont Ă©tĂ© donnĂ©es Ă  Paul.
  • Confusion adjectif/passive : testez l’agent ou l’active. La vitre est cassĂ©e peut ĂŞtre Ă©tat ou passive.
  • Agent en de/par : prĂ©fĂ©rez par pour l’agent d’une action ; de pour Ă©tats/affects.
  • Accords : Ă  la passive, accord du participe avec le sujet ; avec avoir, accord seulement si le COD est avant.
  • Empilement maladroit de semi-auxiliaires : restez clair et sobre.
  • Causatif : n’oubliez pas que l’agent vĂ©ritable de l’action est après l’infinitif si exprimĂ©. Le chef fait réécrire le texte par l’équipe.

Mini-synthèse

  • Active : sujet agent. Passive : sujet patient + ĂŞtre conjuguĂ© + participe.
  • Passage actif → passif seulement avec COD. ComplĂ©ment d’agent souvent en par, parfois en de.
  • Auxiliaires : avoir/ĂŞtre pour les temps composĂ©s ; ĂŞtre pour la passive.
  • Semi-auxiliaires + infinitif : marquent temps proche, aspect, modalitĂ© ou causalitĂ© (aller, venir de, ĂŞtre en train de, devoir, pouvoir, faire, laisser…).

FAQ

Comment savoir si la porte est ouverte est un état ou une passive ?
Essayez d’ajouter un agent ou de revenir à l’active. La porte est ouverte par le concierge → passive. Si cela sonne forcé et que l’on décrit une situation, c’est un état adjectival.

Peut-on mettre une phrase avec COI Ă  la passive ?
Pas directement. On contourne en faisant du COD l’élément promu sujet et en laissant le COI en place. On a offert un livre à Paul → Un livre a été offert à Paul.

Quand employer de au lieu de par pour l’agent ?
Avec certains états/affects ou verbes qui expriment un sentiment ou une disposition : aimé de tous, respecté de ses collègues. Pour une action concrète, on attend par.

Quelle est la différence entre faire + infinitif et la passive ?
Faire + inf. met en avant le causateur qui provoque l’action, pas l’agent qui l’exécute. Le chef fait réécrire le texte (par l’équipe). La passive met en avant le patient : Le texte est réécrit.

Aller + infinitif est-il un futur simple ?
Non, c’est le futur proche (valeur de projet imminent). Le futur simple est plus neutre et moins immédiat.

Peut-on omettre toujours le complément d’agent ?
Oui, si l’agent est inconnu, évident ou sans importance. En style scientifique, la passive sans agent est fréquente.

Comment accorder Ă  la passive avec un sujet collectif ?
Accord du participe avec le sujet tel qu’il est écrit. La plupart des copies ont été rendues (accord au pluriel par sens usuel).