Définition et rôle

  • Attribut du sujet : information donnée sur le sujet par l’intermédiaire d’un verbe d’état. Il qualifie, identifie ou classe le sujet.
    Ex. « Cette élève est appliquée. » / « Paul devient professeur. »
  • Il appartient au groupe verbal mais se rapporte au sujet, pas au verbe.

Les verbes d’état à connaître en 6e

  • être, sembler, paraître, devenir, rester, demeurer, avoir l’air, passer pour, se révéler.
  • Indice fort : après un verbe d’état, on attend souvent un adjectif ou un groupe nominal qui renseigne sur le sujet.

Formes possibles de l’attribut

  • Adjectif qualificatif : « Les exercices sont faciles. »
  • Groupe nominal : « Cette élève est une championne. »
  • Pronom ou groupe pronominal : « C’est elle. »
  • Infinitif ou proposition (aperçu) : « Le plus important est d’écouter. »
    En 6e, on se concentre surtout sur adjectif et groupe nominal.

Accorder l’attribut du sujet

  • L’attribut s’accorde avec le sujet en genre et en nombre quand il est adjectif ou participe employé comme adjectif.
    • « La solution est simple. »
    • « Les solutions sont simples. »
    • « Paul et Léa sont fatigués. »
    • « Les fleurs semblent fanées. »
  • Si l’attribut est un groupe nominal, on n’accorde pas à l’intérieur pour copier le sujet : on respecte le groupe tel qu’il est.
    • « Ce livre est un classique. »
    • « Ces livres sont des classiques. »

Différencier attribut du sujet, COD, épithète, apposition

  • Attribut du sujet
    • Suit un verbe d’état.
    • Renseigne sur le sujet.
    • Accord avec le sujet si adjectif.
    • La suppression rend la phrase agrammaticale ou très incomplète.
    • Ex. « Les élèves sont calmes. »
  • COD
    • Suit un verbe d’action ou un verbe transitif.
    • Répond à « verbe + qui/quoi ».
    • Possible voix passive.
    • Ex. « Le professeur explique la règle. »
  • Épithète
    • Adjectif dans le groupe nominal du sujet, sans verbe d’état.
    • Ex. « Une élève attentive lève la main. » Ici, attentive ne dépend pas du verbe.
  • Apposition
    • Groupe nominal juxtaposé, souvent entre virgules, qui renomme un nom.
    • Ex. « Paul, professeur de musique, arrive. » Le verbe n’est pas un verbe d’état.

Méthode rapide et fiable

  1. Identifier le verbe : s’agit-il d’un verbe d’état ?
  2. Regarder le groupe après le verbe : décrit-il le sujet ou bien est-ce un objet du verbe ?
  3. Tester l’accord : si c’est un adjectif et qu’il s’accorde avec le sujet, l’indice est fort.
  4. Essai de suppression : sans l’attribut, la phrase avec un verbe d’état devient incorrecte ou très incomplète.

Exemples commentés

  • « Cette élève est appliquée. »
    Verbe d’état. Appliquée qualifie le sujet et s’accorde avec cette élève.
  • « Ils restent calmes malgré le bruit. »
    Verbe d’état. Calmes s’accorde avec ils.
  • « Elle a l’air heureuse. »
    Locution verbale d’état. Heureuse s’accorde avec elle.
  • « Ce roman devient un classique. »
    Un classique identifie le sujet roman.
  • « Les élèves, fatigués, demandent une pause. »
    Ici, fatigués est en apposition au nom élèves (virgules, verbe non d’état dans la proposition principale). Ce n’est pas un attribut du sujet.

Pièges fréquents

  • Confondre adjectif épithète et attribut : si l’adjectif est dans le GN du sujet, c’est une épithète. Avec un verbe d’état, c’est un attribut.
  • Prendre un attribut pour un COD : avec un verbe d’état, on ne cherche pas d’objet.
  • Oublier l’accord : l’attribut adjectif s’accorde toujours avec le sujet, même si l’adjectif est éloigné.
  • Locutions d’état discrètes** : avoir l’air, passer pour se comportent comme des verbes d’état.

Mini-synthèse

  • Après un verbe d’état, le groupe qui décrit le sujet est l’attribut du sujet.
  • L’attribut adjectif s’accorde avec le sujet.
  • Ce n’est ni un COD ni une épithète : on vérifie le type de verbe et l’accord.

FAQ

Comment être sûr qu’il s’agit d’un verbe d’état ?
Regardez si le groupe après le verbe décrit le sujet et si l’on peut remplacer le verbe par être sans changer la structure de base. Si oui, c’est probablement un verbe d’état.

Pourquoi l’attribut s’accorde-t-il avec le sujet ?
Parce qu’il porte une propriété du sujet. L’attribut adjectif se met donc au même genre et au même nombre que lui.

Dans « C’est elle », y a-t-il un attribut du sujet ?
Oui. Le pronom elle est attribut du sujet ce. La structure présentative reste compatible avec l’analyse sujet + verbe d’état + attribut.

Quelle différence entre « Élève attentive, elle participe » et « Elle est attentive » ?
Dans « Élève attentive, elle participe », élève attentive est apposition en tête ; dans « Elle est attentive », attentive est attribut du sujet après un verbe d’état.

« Avoir l’air » entraîne quel accord ?
On accorde généralement l’adjectif avec le sujet : « Elle a l’air heureuse ». On trouve aussi « Elle a l’air heureux » quand on insiste sur l’air au sens de aspect ; en 6e, on privilégie l’accord avec le sujet.

Un groupe nominal peut-il être attribut sans article ?
Oui : « Paul est professeur ». On peut aussi dire « Paul est un professeur ». Les deux sont possibles selon le sens.