1) Ce qu’on attend d’un paragraphe argumentatif ✅

  • Unité : une idée directrice unique (thèse locale).
  • Progression : de l’idée → vers preuve(s)explicationmini-bilan.
  • Cohésion : connecteurs logiques, reprises lexicales (synonymes), pronoms pour éviter les répétitions.
  • Densité : 6 à 10 lignes (collège) ; 8 à 12 lignes (lycée/FLE B1-B2).

2) Méthode en 7 étapes (clé en main) 🧭

  1. Annoncer l’idée (thèse locale) 🎯 Phrase-noyau : énonce clairement ce que tu veux prouver.
    Phrases-outils : Je soutiens que… / Il me semble que… / On peut défendre l’idée que…
  2. Cadrer le contexte (qui ? où ? quand ? de quoi parle-t-on ?) 🧭 Situer brièvement la question pour éviter l’ambiguïté.
    Ex. Au collège, l’usage du téléphone perturbe souvent le travail…
  3. Formuler l’argument (la raison) 🧱 Une idée générale qui justifie ta thèse.
    Ex. Il réduit l’attention et la qualité d’écoute.
  4. Apporter une preuve concrète (exemple, fait, donnée, courte citation) 🔎 Précision > généralités.
    Ex. Dans ma classe, après 15 minutes sans portable, les interventions sont plus nombreuses.
  5. Analyser/Expliquer (le pourquoi et le comment) 🧪 Établis le lien logique : donc / ainsi / en conséquence…
    Ex. L’absence de notifications limite la dispersion : la concentration augmente.
  6. Nuancer / Anticiper une objection (concession rapide) ⚖️ Certes… cependant… : montre que tu as pensé le contre-argument.
    Ex. Certes, le téléphone peut servir de dictionnaire ; cependant, l’usage pédagogique reste minoritaire.
  7. Conclure le paragraphe (mini-bilan + ouverture proche) 🎁 Ainsi / dès lors : reformule la thèse locale et prépare la suite.
    Ex. Ainsi, l’interdiction pendant les cours favorise un climat d’attention, condition du progrès.

3) 3 gabarits prêts à copier 📎

A) Version express (6–7 lignes)

[Thèse]. [Cadrage]. [Argument]. [Preuve précise]. [Analyse : donc/ainsi…]. [Concession : certes… cependant…]. [Mini-bilan].

B) Version standard (8–10 lignes)

Idée directriceContexteArgument 1 + preuve + analyseConcessionConclusion locale (ainsi/dès lors…).

C) Version étoffée (10–12 lignes)

IdéeContexteArg. 1 + preuve + analyseArg. 2 (court) + preuveConcessionConclusion locale.


4) 20 connecteurs utiles (groupés par fonction) 🧰

  1. D’abord (ordre)
  2. Ensuite (ordre)
  3. De plus (addition)
  4. En outre (addition)
  5. Mais (opposition)
  6. Cependant (opposition)
  7. Néanmoins (opposition)
  8. Pourtant (concession/opposition)
  9. Certes (concession)
  10. Toutefois (concession)
  11. Parce que (cause)
  12. Puisque (cause)
  13. En effet (justification)
  14. Car (cause, registre plus soutenu)
  15. Donc (conséquence)
  16. Ainsi (conséquence/conclusion locale)
  17. Par conséquent (conséquence)
  18. Par exemple (illustration)
  19. Notamment (illustration/nuance)
  20. En d’autres termes (reformulation)

Astuces ponctuation :
mais, cependant, toutefois, pourtant, néanmoinsvirgule avant/après selon la place ;
car, en effet → introduisent une justification, évite d’enchaîner 3 fois de suite.



5) Banque de phrases-outils prêtes à l’emploi 🧱

  • Thèse : Je défends l’idée que… / Il apparaît que… / On peut soutenir que…
  • Argument : Cette position se justifie par… / La première raison tient à…
  • Preuve : Par exemple… / On l’observe lorsque… / Les données montrent que…
  • Analyse : Cela signifie que… / Dès lors… / On en déduit que…
  • Concession : Certes… ; cependant… / Bien que… , …
  • Mini-bilan : Ainsi… / En somme… / Par conséquent…

6) Checklist d’auto-évaluation (rapide) 📝

  • Ma phrase-noyau est-elle claire et sans “on pense que c’est mieux” ?
  • Ai-je au moins 1 preuve précise (fait, exemple, courte citation) ?
  • Ai-je expliqué la preuve (pas seulement posé l’exemple) ?
  • Ai-je placé 1 concession ?
  • Ai-je varié 2–3 connecteurs (pas « donc » partout) ?
  • Mon dernier énoncé reformule la thèse locale ?

7) Erreurs fréquentes → corrections rapides 🚫➡️✅

  • Empilement d’opinions → ✅ impose une preuve (chiffre, exemple concret).
  • Exemple sans lien → ✅ ajoute ainsi / donc / cela montre que + idée.
  • Trop de “je pense” → ✅ verbes analytiques : montre, révèle, implique, suggère, confirme.
  • Aucun adversaire → ✅ concession courte (certes… cependant…).
  • Connecteurs monotones → ✅ pioche 3 items dans la liste de 20.