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Pages Contact A propos News Plan du Site Posts Analyse De La Phrase (7) Si j’avais su: la règle du si Le verbe : comment l’analyser Le C.O.S. : Comment le repérer dans une phrase ? Compléments circonstanciels : les reconnaître Les phrases complexes Sujet, comment le repérer (application) ? Sujet: comment le repérer (méthode) ? Boutique (12) Liste de toutes mes méthodes Les signes de ponctuation : comment les utiliser ? Les reprises pronominales : ou comment faire moins de répétitions dans un texte Méthode pour rédiger un dialogue de qualité …sans ennuyer son lecteur L’orthographe française par la mnémotechnie Créer son propre QCM de français Protégé : Rédiger un dialogue- accès réservé aux acheteurs de la méthode Protégé : Meilleur en dictée – accès réservé aux détenteurs de la méthode Meilleur en dictée…dès demain ; méthode complète A quoi sert l’argent récolté ? Astuces pour améliorer son orthographe et son expression en français Cinq bonnes raisons d’acheter le Bescherelle Classes Des Mots (8) Les catégories du nom La préposition à Les pronoms Pronoms et déterminants: faire la différence Classes grammaticales variables La nature des mots Classes grammaticales invariables Mots d’origine latine CONJUGAISON (30) L’accord du participe passé : une démarche en trois étapes maximum pour savoir comment accorder le participe Le subjonctif présent et le subjonctif passé Le futur simple Conjugaison : les terminaisons des verbes en fonction de leur infinitif Le passé composé, formation et valeur Le subjonctif présent et le subjonctif passé Qu’est ce qu’un verbe pronominal ? L’accord du participe passé des verbes pronominaux Les temps composés, quelle est leur valeur Les temps composés, conjugaison Les verbes en -cer, -ger, -eler, -eter, -yer L’impératif présent et passé Les modes, lequel utiliser? Mode indicatif, quel temps choisir? La concordance des temps L’imparfait de l’indicatif Le futur simple de l’indicatif Participe passé: accord avec avoir et être Présent de l’indicatif : verbes du troisième groupe Verbes transitifs et intransitifs Présent de l’indicatif : au premier et au second groupe Conditionnel passé : comment le former ? Verbe : les trois groupes Conditionnel présent : comment le former ? Imparfait ou passé simple ? Passé simple : comment l’utiliser ? Passé composé: comment le former ? Le participe passé: employé comme adjectif Le passé simple : comment le conjuguer Participe passé: accord avec avoir et être DICTEES (2) Dictée : « Le voyage » – Charles Baudelaire Dictée de mots invariables Divers (5) Sondage Carte cognitive, un outil d’apprentissage pour la vie Où me retrouver ? Cinq bonnes raisons d’acheter le Bescherelle Le sujet du bac de français, ou la polémique du tigre. Expression (3) Malgré que*: par quoi le remplacer ? Les signes de ponctuation Ponctuation: pourquoi et comment mettre une ponctuation correcte dans une phrase Fonctions Des Mots (9) Les fonctions de l’adjectif Complément du nom : définition Le C.O.S. : Comment le repérer dans une phrase ? Complément du nom : définition Sujet, comment le repérer (application) ? Sujet: comment le repérer (méthode) ? Complément d’Objet Indirect (C.O.I), comment le repérer ? Sujet : Comment le repérer ? Le participe passé: employé comme adjectif Généralités (7) Conjugaison : les terminaisons des verbes en fonction de leur infinitif Qu’est ce qu’un verbe pronominal ? L’accord du participe passé des verbes pronominaux Les verbes en -cer, -ger, -eler, -eter, -yer La concordance des temps Verbes transitifs et intransitifs Verbe : les trois groupes GRAMMAIRE (57) Phrase simple, phrase complexe : comment les différencier ? Prédicat, complément de verbe, complément de phrase Les signes de ponctuation : comment les utiliser (première partie) Le complément de phrase Le complément de phrase, le complément de verbe L’adverbe : première partie Qu’est-ce qu’une phrase injonctive Sens et utilisation des pronoms « en » et « y » Signification et accord de « tel » Former une question. Comment faire une phrase interrogative ? Nom ou verbe ? Travail ou travaille ? Conseil ou conseille ? Détail ou détaille ? Les différents types d’adverbes : lieu, manière, temps et bien d’autres ! Repérer les classes grammaticales : l’adjectif Qu’est-ce qu’un prédicat ? Comprendre la grammaire des nouveaux programmes ! Identifier l’attribut du sujet et le différencier du COD deuxième partie Identifier l’attribut du sujet et le différencier du COD : première partie La préposition « sous » La préposition « sans » : quand l’utiliser ? L’adverbe : deuxième partie L’adverbe : première partie La voix active et passive Répérer les classes grammaticales : le pronom Répérer les classes grammaticales : les déterminants Le pluriel des noms composés La préposition vers La préposition « entre » La préposition « contre » La préposition « par » Repérer les classes grammaticales : le verbe Les catégories du nom La préposition à Les adjectifs qualificatifs définition et accord avec le nom Phrase verbale, non verbale Si j’avais su: la règle du si Le verbe : comment l’analyser Les fonctions de l’adjectif Les pronoms Malgré que*: par quoi le remplacer ? Pronoms et déterminants: faire la différence Complément du nom : définition Le C.O.S. : Comment le repérer dans une phrase ? Classes grammaticales variables Compléments circonstanciels : les reconnaître Les phrases complexes La nature des mots Complément du nom : définition Classes grammaticales invariables Sujet, comment le repérer (application) ? Sujet: comment le repérer (méthode) ? Complément d’Objet Indirect (C.O.I), comment le repérer ? Sujet : Comment le repérer ? Ponctuation: pourquoi et comment mettre une ponctuation correcte dans une phrase Pourquoi est-il important de connaître la grammaire et la syntaxe? Attribut du sujet : Comment le repérer ? Participe passé au premier groupe Mots d’origine latine Le participe passé: employé comme adjectif Grammaire De Texte Et D'énonciation (1) Ponctuation: pourquoi et comment mettre une ponctuation correcte dans une phrase Homophones (25) Plus tôt et plutôt, distinguer ces homophones Les homophones tout, tous, toux (et même touts) Peu, peux, ou peut ? Censé et sensé, distinguer ces homophones Peut-être ou peut être ? Avec ou sans tiret ? Même et mêmes Des, dès et dais, distinguer ces homophones Demi, demis, demie, distinguer ces homophones Sur, sûr et sûre, distinguer ces homophones Les homophones quelques, quelque, quel que, quels que, quelle que, quelles que Les homophones leur, leurs, l’heure, leurre Les terminaisons verbales homophones er, é, ez Les homophones d’en, dans, dent, den Les homophones: ces, ses, c’est, sait sais et s’est Bien tôt et bientôt, distinguer ces homophones Es, est, et, ai, aies, aie, aient, haie, eh, hé, comment orthographier ces homophones Les homophones n’y, ni, nid, nie, nies, nient la – l’a – l’as-là Se(s’), Ce(c’), Ceux « Son » ou « sont » « On » ou « ont » « Ou », « Où », « Hou », « Août », « houe », « houx » Sa, ça ou çà Quand, quant, qu’en ou camp a, as, à, ah ou ha LECTURES (1) Conseil de lecture : la B.D Garulfo METHODE (1) L’erreur toute bête à éviter quand vous répondez à des questions lors d’une évaluation Modes (4) L’impératif présent et passé Les modes, lequel utiliser? Mode indicatif, quel temps choisir? L’imparfait de l’indicatif Non Classé (12) Corrigé de la dictée, Charles Baudelaire Dictée : « Le voyage » – Charles Baudelaire Le nombre du nom Quelles sont les 14 principales prépositions, et comment les mémoriser L’accord avec le sujet dans le cas d’une subordonnée relative (et l’accord avec comme) Moyens de contrôles pour vérifier son orthographe Protégé : Carte Les homophones: ces, ses, c’est, sait sais et s’est Bien-ecrire.com : pourquoi suivre ce site. Inscrivez-vous à la newsletter et recevez une vidéo inédite d’exercices (sur le présent de l’indicatif) Mode indicatif, quel temps choisir? Mots abstraits et concrets: quelle différence ? ORTHOGRAPHE (38) Quelle est la différence entre faute grammaticale et faute lexicale ? L’orthographe des numéraux Dictée : « Le voyage » – Charles Baudelaire Prêt, près, pré : distinguer ces homophones Le genre du nom Plus tôt et plutôt, distinguer ces homophones Les homophones tout, tous, toux (et même touts) Dictée de mots invariables Peu, peux, ou peut ? Censé et sensé, distinguer ces homophones Peut-être ou peut être ? Avec ou sans tiret ? Même et mêmes Des, dès et dais, distinguer ces homophones Demi, demis, demie, distinguer ces homophones Sur, sûr et sûre, distinguer ces homophones Les homophones quelques, quelque, quel que, quels que, quelle que, quelles que Les homophones leur, leurs, l’heure, leurre Les terminaisons verbales homophones er, é, ez Les homophones d’en, dans, dent, den Les homophones: ces, ses, c’est, sait sais et s’est Les adjectifs qualificatifs définition et accord avec le nom Bien tôt et bientôt, distinguer ces homophones Es, est, et, ai, aies, aie, aient, haie, eh, hé, comment orthographier ces homophones La nouvelle orthographe Les homophones n’y, ni, nid, nie, nies, nient Fatigant ou fatiguant? la – l’a – l’as-là Se(s’), Ce(c’), Ceux « Son » ou « sont » « On » ou « ont » « Ou », « Où », « Hou », « Août », « houe », « houx » Sa, ça ou çà Quand, quant, qu’en ou camp a, as, à, ah ou ha Mots abstraits et concrets: quelle différence ? Féminin : Les mots en -té et -tié Participe passé au premier groupe Reconnaître le participe passé Orthographe Grammaticale (3) Es, est, et, ai, aies, aie, aient, haie, eh, hé, comment orthographier ces homophones Fatigant ou fatiguant? Participe passé au premier groupe Orthographe Lexicale (4) Es, est, et, ai, aies, aie, aient, haie, eh, hé, comment orthographier ces homophones Mots abstraits et concrets: quelle différence ? Féminin : Les mots en -té et -tié Reconnaître le participe passé Rédiger (1) L’écriture d’invention en lycée STYLE (13) La polysémie des mots : sens propre/figuré, contextuel ; champ sémantique etc. La ponctuation deuxième partie : point-virgule, virgule, guillemets, parenthèses, tirets Radical, préfixe, suffixe ; la formation des mots Le niveau de langue (familier, courant, soutenu) Le tiret pour les dialogues (tiret cadratin) Le tiret demi-cadratin (énumération, incise) Le trait d’union Exercices sur la différence théâtre, passage narratif de roman, et passage de dialogue L’écriture d’invention en lycée Malgré que*: par quoi le remplacer ? Les signes de ponctuation Mots abstraits et concrets: quelle différence ? Ponctuation: pourquoi et comment mettre une ponctuation correcte dans une phrase Temps Composés (6) Les temps composés, quelle est leur valeur Les temps composés, conjugaison Participe passé: accord avec avoir et être Conditionnel passé : comment le former ? Passé composé: comment le former ? Participe passé: accord avec avoir et être Temps Simples (8) Le subjonctif présent et le subjonctif passé Le futur simple de l’indicatif Présent de l’indicatif : verbes du troisième groupe Présent de l’indicatif : au premier et au second groupe Conditionnel présent : comment le former ? Imparfait ou passé simple ? Passé simple : comment l’utiliser ? Le passé simple : comment le conjuguer Vocabulaire (1) Mots abstraits et concrets: quelle différence ?

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